Hodnocené zdroje SYNAPSES
Na této stránce najdete všechny zdroje, které byly identifikovány a vyhodnoceny konsorciem SYNAPSES. Hledáte zdroje určené konkrétně pro vás? Použijte systém filtrování vlevo.
Popis cílů a výsledků učení (LO) naleznete na adrese tato stránka.
Zelené školy
Tento výukový materiál se skládá z multimediálního ekoglosáře založeného na malých příbězích, který je doplněn sadou e-learningových materiálů využívajících audiovizuální nástroje, jako jsou prezentace pro studenty, příručky pro učitele a plány hodin. Výukový materiál vychází z celoškolního přístupu, neboť se na něm podílejí učitelé, pedagogové, vedoucí pracovníci škol a výzkumní pracovníci.
InNature
Projekt InNature podporuje povědomí o biomimikry a její dovednosti ve školách a nabízí dvě sady nástrojů: "Biomimicry Challenge" s plány výuky a "Biomimicry 3.8" pro workshopy. Zdroje zahrnují školení učitelů, soubor nástrojů, katalog osvědčených postupů a třídenní "Veletrh InNature". Materiály jsou dostupné online v několika jazycích.
Inkluzivní přírodovědné a umělecké vzdělávání
Tento zdroj je propojen s mikrokreditním kurzem o inkluzivním přírodovědném vzdělávání a umění prostřednictvím Rámcového scénáře s otevřeným koncem.
Výuka udržitelné energie na základních školách
Tento materiál je součástí série, která začleňuje udržitelnou energii do přírodovědných osnov pro základní školy a do programu Zelené školy. Žáci mohou zkoumat skutečné energetické potřeby a význam vývoje nových řešení na všech úrovních třídy v rámci celoškolního přístupu.
FoodShift Pathways: Otevřené vzdělávací scénáře
Otevřené výukové scénáře (OLS) umožňují učitelům zabývat se udržitelností potravinového systému tím, že do centra výuky staví studenty. Pomocí metod otevřeného školství a živých laboratoří studenti spolupracují se společenskými aktéry na spoluvytváření řešení skutečných komunitních problémů. Tento zdroj obsahuje 60 scénářů a 6 videí připravených k použití.
Mořský odpad: na mé pláži": "Hledání obvyklých podezřelých ...na mé pláži"
V rámci tohoto zdroje se studenti budou zabývat problémem odpadků v mořích tím, že prozkoumají udržitelnou spotřebu, nakládání s odpady a jejich dopad na mořské ekosystémy. Ve spolupráci na různých ostrovech budou vyvíjet řešení pro zvýšení povědomí komunity a zavádět opatření pro účinný boj s mořským odpadem, čímž posílí péči o životní prostředí a ochranu zdraví moří.
Ahoj Doughnut
"Hello Doughnut" je ucelená řada zdrojů pro pedagogy, které pomáhají zavádět základní myšlenky, postupy a principy koblihové ekonomiky do výuky. Věnuje pozornost kognitivní, afektivní a psychomotorické oblasti učení v místních kontextualizovaných vzdělávacích prostředích.
Astronomie a fotbal
Tento materiál pomáhá studentům pochopit vzdálenosti a měřítka planet pomocí fotbalového hřiště jako modelu Sluneční soustavy. Prostřednictvím praktických výpočtů a vizuálního znázornění studenti interaktivním a poutavým způsobem zkoumají astronomii, koncepty STEM a vědecké modelování.
Inspirativní přístup k celodennímu stravování ve školách v celé Evropě
Cílem přístupu Whole School Food Approach je změnit školy v celé Evropě tím, že se změní vztah žáků k jídlu. Přesahuje rámec zdravějšího stravování a pomáhá žákům pochopit, odkud potraviny pocházejí, jak se vyrábějí a jaký význam mají pro jejich zdraví a planetu.
Život fotbalového míče
Tento dokument EPA sleduje životní cyklus fotbalového míče od těžby materiálu až po jeho likvidaci, upozorňuje na dopady na životní prostředí a podporuje udržitelné postupy mezi studenty.
Plány výuky na téma Odmítnout, snížit, znovu použít, recyklovat a opravit
Sbírka plánů lekcí, které mají žáky ve věku 6-8 let seznámit se zásadami Odmítnout, Snížit, Znovu použít, Recyklovat a Opravit, a podpořit tak zodpovědné nakládání s odpady a péči o životní prostředí.
Vytváření tvrzení na základě důkazů
Tato lekce zapojuje žáky do vytváření vysvětlení a argumentů na základě důkazů. Prostřednictvím analýzy fotografií a účasti v diskusích si studenti procvičují vytváření tvrzení, jejich podepření důkazy a používání vědeckého uvažování k propojení důkazů s jejich tvrzeními.
Třída se zelenou podlahou a modrým stropem
Tento záznam webináře z cyklu Vzdělávání irské národní organizace učitelů poskytuje učitelům praktické rady, jak přenést výuku a učení ven. Webinář vede ředitel základní školy Paul O'Donnel, který se s vámi podělí o své nadšení a zkušenosti s výukou v přírodě.
Online kurzy samostudia metod ESD: Výuka na stanici
Dokument poskytuje komplexní průvodce Station Learning, popisuje jeho pedagogické pozadí, proces implementace a přínosy pro vzdělávání. Vysvětluje, jak mohou učitelé navrhovat, připravovat a hodnotit hodiny založené na stanicích a zároveň podporovat sebeřízené, zážitkové a kompetenční učení. Metoda podporuje zapojení, diferenciaci a interdisciplinární výuku, takže je ideální pro moderní třídy.
Vytvořte změnu: Biodiverzita a změna klimatu
Biodiverzita a změna klimatu je kurz Build the Change od LEGO Group a Earthwatch Europe. Plány výuky obsahují materiály pro pět 45minutových lekcí "Učení hrou" a také pro ukázkový den, kdy se můžete podělit o výtvory a nápady svých mladých studentů.
KWL diagram - Aktivní metodika
Tato aktivní metoda výuky umožňuje studentům vyjádřit, co vědí (K), co chtějí vědět (W) a co se z hodiny naučili (L). Učitel, který si je vědom zájmů a předchozích znalostí žáků, může vytvářet projekty a úkoly, které jsou pro žáky náročné a zároveň zábavné.
Rámec udržitelnosti celé školy
Jedná se o rámec pro začlenění udržitelnosti do celého provozu školy, výuky a kultury. Nastiňuje vizi transformace celé školy prostřednictvím vedení, systémového myšlení a sdílených hodnot.
Jak na tajemství
Materiál vysvětluje, jak navrhnout a realizovat hru Mystery Game jako vzdělávací nástroj na podporu kritického myšlení, řešení problémů a týmové práce. Popisuje postup od vytvoření podnětného scénáře až po skupinové diskuse a reflexi. Příručka klade důraz na otevřené zkoumání, učení řízené studenty a přizpůsobitelné úrovně obtížnosti.
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV