Hodnocené zdroje SYNAPSES
Na této stránce najdete všechny zdroje, které byly identifikovány a vyhodnoceny konsorciem SYNAPSES. Hledáte zdroje určené konkrétně pro vás? Použijte systém filtrování vlevo.
Popis cílů a výsledků učení (LO) naleznete na adrese tato stránka.
Zelené školy
Tento výukový materiál se skládá z multimediálního ekoglosáře založeného na malých příbězích, který je doplněn sadou e-learningových materiálů využívajících audiovizuální nástroje, jako jsou prezentace pro studenty, příručky pro učitele a plány hodin. Výukový materiál vychází z celoškolního přístupu, neboť se na něm podílejí učitelé, pedagogové, vedoucí pracovníci škol a výzkumní pracovníci.
Průvodce a soubor nástrojů pro učení založené na výzvách
Tento průvodce výukou založenou na výzvách a online soubor nástrojů jsou navrženy tak, aby pedagogům představily tento přístup k výuce zaměřený na studenty v reálném světě a mezioborově.
InNature
Projekt InNature podporuje povědomí o biomimikry a její dovednosti ve školách a nabízí dvě sady nástrojů: "Biomimicry Challenge" s plány výuky a "Biomimicry 3.8" pro workshopy. Zdroje zahrnují školení učitelů, soubor nástrojů, katalog osvědčených postupů a třídenní "Veletrh InNature". Materiály jsou dostupné online v několika jazycích.
Platforma Discovery Trail
Společnost Discovery Trail prostřednictvím své aplikace "Avastusrada" zefektivňuje učení v přírodě tím, že kombinuje technologie s poznáváním. Tento nástroj umožňuje učitelům vytvářet poutavé naučné stezky pro různé věkové skupiny pomocí kvízů, otevřených otázek a fotografických výzev. Díky sledování v reálném čase, stahování dat a snadnému přizpůsobení je environmentální vzdělávání interaktivnější a efektivnější.
Na řadu přichází učitel - průvodce
Příručka Your Turn je návodem pro učitele (v přípravě), jak krok za krokem vytvořit a realizovat vlastní projektové projekty pro vyšší stupeň základního a nižší stupeň středního vzdělávání.
FoodShift Pathways: Otevřené vzdělávací scénáře
Otevřené výukové scénáře (OLS) umožňují učitelům zabývat se udržitelností potravinového systému tím, že do centra výuky staví studenty. Pomocí metod otevřeného školství a živých laboratoří studenti spolupracují se společenskými aktéry na spoluvytváření řešení skutečných komunitních problémů. Tento zdroj obsahuje 60 scénářů a 6 videí připravených k použití.
Virtuální terénní exkurze Přírodní laboratoře - Odpovědné lesní hospodaření
Materiál se rozvíjí od virtuální exkurze o významu lesního hospodářství přes řadu lekcí a aktivit až k projektovému vyučování, při němž si žáci vytvářejí vlastní lesní dioráma.
Aktivní strategie ve třídě
Strategie aktivní výuky, které představuje služba Junior Cycle for Teachers v Irsku, jsou metodiky aktivní výuky zaměřené na žáky, jejichž cílem je podpořit rozvoj klíčových dovedností a kompetencí žáků, jako je "zvládání informací a myšlení" a "práce s ostatními".
Klimatická opatření a hrozba světelného znečištění (CliC-PoLiT)
Projekt Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) se zabývá změnou klimatu, udržitelností měst a světelným znečištěním prostřednictvím interdisciplinárních přístupů. Umožňuje studentům řešit skutečné problémy životního prostředí a podporuje dovednosti v oblasti řešení problémů, komunikace a spolupráce. Studenti sdílejí svá zjištění s komunitami, čímž zvyšují společenské povědomí a angažovanost.
Mořský led z vesmíru - zkoumání arktického mořského ledu a jeho souvislostí s klimatem
Tato aktivita zkoumá arktický mořský led s využitím dat z pozorování Země. Studenti analyzují družicové snímky, aby pochopili změny mořského ledu v čase a dali je do souvislosti se změnami klimatu. Materiál podporuje vědecké bádání a povědomí o životním prostředí.
Astronomie a fotbal
Tento materiál pomáhá studentům pochopit vzdálenosti a měřítka planet pomocí fotbalového hřiště jako modelu Sluneční soustavy. Prostřednictvím praktických výpočtů a vizuálního znázornění studenti interaktivním a poutavým způsobem zkoumají astronomii, koncepty STEM a vědecké modelování.
Překonejte povodeň
V rámci tohoto praktického projektu STEM mají studenti za úkol navrhnout a postavit model domu odolného proti povodním a zároveň se seznámit s vědeckými poznatky o změně klimatu, udržitelném inženýrství a odolnosti proti katastrofám. Prostřednictvím týmové práce a řešení problémů si studenti rozvíjejí kritické myšlení a kreativitu při řešení skutečných environmentálních výzev.
Změna klimatu a biologická rozmanitost
Tento zdroj poskytuje studentům praktickou výukovou aktivitu, při níž mohou analyzovat a interpretovat údaje o změně klimatu a biologické rozmanitosti. Prostřednictvím hodnocení zranitelnosti druhů studenti zkoumají dopady změny klimatu na volně žijící živočichy a planě rostoucí rostliny, adaptační strategie a snahy o ochranu přírody, což je v souladu s cíli přírodovědné gramotnosti a občanské udržitelnosti.
5 minut udržitelnosti
Tato série působivých videí pod vedením studentů může podnítit zajímavé diskuse, vytvořit povědomí a posílit školy, aby řešily klimatickou a přírodní nouzi. Každé video se věnuje novému tématu a upozorňuje na proveditelné a realizovatelné kroky v boji proti změně klimatu, hospodaření s energií, snižování množství odpadu a zlepšování biologické rozmanitosti ve vašich školách.
Inspirativní přístup k celodennímu stravování ve školách v celé Evropě
Cílem přístupu Whole School Food Approach je změnit školy v celé Evropě tím, že se změní vztah žáků k jídlu. Přesahuje rámec zdravějšího stravování a pomáhá žákům pochopit, odkud potraviny pocházejí, jak se vyrábějí a jaký význam mají pro jejich zdraví a planetu.
Jak čistý je náš vzduch?
"Jak čisté je naše ovzduší?" je výukový scénář určený pro žáky ve věku 9-11 let, který se zaměřuje na pochopení znečištění ovzduší, jeho zdrojů a dopadů. Během devíti výukových jednotek žáci zkoumají příčiny znečištění, měří kvalitu ovzduší a navrhují prototypy ke zlepšení stavu ovzduší.
Od semínka ke kompostu: Oběh hmoty v přírodě
"Od semínka ke kompostu: Je to komplexní výukový scénář pro žáky od 9 let, který se zaměřuje na cestu potravin od jejich výroby až po nakládání s odpady. V sedmi výukových jednotkách o celkové délce přibližně 10 hodin a 50 minut žáci zkoumají původ potravin, procesy kompostování a postupy udržitelného zemědělství.
Online kurzy samostudia metod ESD: Výuka na stanici
Dokument poskytuje komplexní průvodce Station Learning, popisuje jeho pedagogické pozadí, proces implementace a přínosy pro vzdělávání. Vysvětluje, jak mohou učitelé navrhovat, připravovat a hodnotit hodiny založené na stanicích a zároveň podporovat sebeřízené, zážitkové a kompetenční učení. Metoda podporuje zapojení, diferenciaci a interdisciplinární výuku, takže je ideální pro moderní třídy.
KWL diagram - Aktivní metodika
Tato aktivní metoda výuky umožňuje studentům vyjádřit, co vědí (K), co chtějí vědět (W) a co se z hodiny naučili (L). Učitel, který si je vědom zájmů a předchozích znalostí žáků, může vytvářet projekty a úkoly, které jsou pro žáky náročné a zároveň zábavné.
Rámec udržitelnosti celé školy
Jedná se o rámec pro začlenění udržitelnosti do celého provozu školy, výuky a kultury. Nastiňuje vizi transformace celé školy prostřednictvím vedení, systémového myšlení a sdílených hodnot.
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV