Hodnocené zdroje SYNAPSES
Na této stránce najdete všechny zdroje, které byly identifikovány a vyhodnoceny konsorciem SYNAPSES. Hledáte zdroje určené konkrétně pro vás? Použijte systém filtrování vlevo.
Popis cílů a výsledků učení (LO) naleznete na adrese tato stránka.
Zelené školy
Tento výukový materiál se skládá z multimediálního ekoglosáře založeného na malých příbězích, který je doplněn sadou e-learningových materiálů využívajících audiovizuální nástroje, jako jsou prezentace pro studenty, příručky pro učitele a plány hodin. Výukový materiál vychází z celoškolního přístupu, neboť se na něm podílejí učitelé, pedagogové, vedoucí pracovníci škol a výzkumní pracovníci.
Průvodce a soubor nástrojů pro učení založené na výzvách
Tento průvodce výukou založenou na výzvách a online soubor nástrojů jsou navrženy tak, aby pedagogům představily tento přístup k výuce zaměřený na studenty v reálném světě a mezioborově.
InNature
Projekt InNature podporuje povědomí o biomimikry a její dovednosti ve školách a nabízí dvě sady nástrojů: "Biomimicry Challenge" s plány výuky a "Biomimicry 3.8" pro workshopy. Zdroje zahrnují školení učitelů, soubor nástrojů, katalog osvědčených postupů a třídenní "Veletrh InNature". Materiály jsou dostupné online v několika jazycích.
Fact-ivism a komunitní plánování
Studenti se učí o datech a vybírají si údaje, které je inspirují k činnosti v rámci cílů OSN pro udržitelný rozvoj.Materiál si klade za cíl využít globální cíle jako katalyzátor pro studenty při identifikaci problému místní komunity, který chtějí pomoci vyřešit, a vytvořit akční plán, jak začít.
Klimatické hřiště
Klimatické hřiště je projekt Erasmus+, který realizuje škola Sint-Paulus a její partneři v Belgii. Škola se proměnila z dlaždicového, šedého hřiště s malým množstvím zeleně na "klimaticky přizpůsobené" školní hřiště. Na webových stránkách představují, co se jim podařilo, a poskytují praktické tipy, jak to mohou realizovat i ostatní.
Plán výuky v přírodní laboratoři Zahrada
Účelem této příručky je naučit žáky ekologické funkce, které se vyskytují v každém přírodním systému, a modelovat, jak tyto funkce plní přírodní oblast, například zahrada.
Navrhování opatření v oblasti klimatu! Projekt oběhového hospodářství
Designing for Climate Action je zdroj projektu Circular Economy, který poskytuje aktivity se zdroji a prezentacemi pro učitele k realizaci projektu Design Thinking.
Čejka chocholatá na poli se zeleninou - hra na tajemství
Materiál "Čejka chocholatá" využívá metodu tajemství a zapojuje studenty do zkoumání úbytku populace čejky chocholaté. Prostřednictvím badatelského učení studenti analyzují ekologické, sociální a ekonomické faktory, podporují kritické myšlení, týmovou práci a povědomí o životním prostředí a zároveň zdůrazňují vliv člověka na biologickou rozmanitost a význam udržitelných řešení.
Inkluzivní přírodovědné a umělecké vzdělávání
Tento zdroj je propojen s mikrokreditním kurzem o inkluzivním přírodovědném vzdělávání a umění prostřednictvím Rámcového scénáře s otevřeným koncem.
Výuka udržitelné energie na základních školách
Tento materiál je součástí série, která začleňuje udržitelnou energii do přírodovědných osnov pro základní školy a do programu Zelené školy. Žáci mohou zkoumat skutečné energetické potřeby a význam vývoje nových řešení na všech úrovních třídy v rámci celoškolního přístupu.
Na řadu přichází učitel - průvodce
Příručka Your Turn je návodem pro učitele (v přípravě), jak krok za krokem vytvořit a realizovat vlastní projektové projekty pro vyšší stupeň základního a nižší stupeň středního vzdělávání.
FoodShift Pathways: Otevřené vzdělávací scénáře
Otevřené výukové scénáře (OLS) umožňují učitelům zabývat se udržitelností potravinového systému tím, že do centra výuky staví studenty. Pomocí metod otevřeného školství a živých laboratoří studenti spolupracují se společenskými aktéry na spoluvytváření řešení skutečných komunitních problémů. Tento zdroj obsahuje 60 scénářů a 6 videí připravených k použití.
Google Earth Voyager
Google Earth Voyager je přehlídka interaktivních prohlídek, kvízů a vrstev, jejichž cílem je pomoci každému seznámit se s blízkým i vzdáleným světem. Tento zdroj může sloužit jako výchozí bod pro získání globální a místní perspektivy problémů souvisejících s SC
Neklidná země
Prozkoumejte proměny Země prostřednictvím sopečných erupcí, zemětřesení a tsunami. Zamyslete se nad jejich dopadem, prozkoumejte jejich příčiny a navrhněte program varování občanů s cílem zvýšit povědomí o nich. Rozvíjejte dovednosti v oblasti řešení problémů, kritického myšlení a spolupráce a zároveň se staňte aktivními občany připravenými chránit svou komunitu.
Mořský odpad: na mé pláži": "Hledání obvyklých podezřelých ...na mé pláži"
V rámci tohoto zdroje se studenti budou zabývat problémem odpadků v mořích tím, že prozkoumají udržitelnou spotřebu, nakládání s odpady a jejich dopad na mořské ekosystémy. Ve spolupráci na různých ostrovech budou vyvíjet řešení pro zvýšení povědomí komunity a zavádět opatření pro účinný boj s mořským odpadem, čímž posílí péči o životní prostředí a ochranu zdraví moří.
OTTERS - Občanská věda pro správu vodních zdrojů
Projekt OTTERS podporuje péči o oceány a sladké vody prostřednictvím občanské vědy. Umožňuje lidem vytvářet kampaně zaměřené na ochranu ekosystémů, eliminaci znečištění a podporu udržitelné modré ekonomiky. OTTERS nabízí sady nástrojů, které pomáhají organizovat spolutvorbu a umožňují učitelům a studentům zapojit se do řešení reálných problémů a vědeckého výzkumu.
Virtuální terénní exkurze Přírodní laboratoře - Odpovědné lesní hospodaření
Materiál se rozvíjí od virtuální exkurze o významu lesního hospodářství přes řadu lekcí a aktivit až k projektovému vyučování, při němž si žáci vytvářejí vlastní lesní dioráma.
Aktivní strategie ve třídě
Strategie aktivní výuky, které představuje služba Junior Cycle for Teachers v Irsku, jsou metodiky aktivní výuky zaměřené na žáky, jejichž cílem je podpořit rozvoj klíčových dovedností a kompetencí žáků, jako je "zvládání informací a myšlení" a "práce s ostatními".
S dětmi proti suchu
Hlavní myšlenkou metodiky S dětmi proti suchu je návrat vody do krajiny, zejména prostřednictvím revitalizace vodních toků, niv a mokřadů. Aktivity v metodické příručce pokrývají všechny oblasti vzdělávání, rozvíjejí řadu klíčových kompetencí a vedou žáky k aktivnímu občanství.
Klimatická opatření a hrozba světelného znečištění (CliC-PoLiT)
Projekt Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) se zabývá změnou klimatu, udržitelností měst a světelným znečištěním prostřednictvím interdisciplinárních přístupů. Umožňuje studentům řešit skutečné problémy životního prostředí a podporuje dovednosti v oblasti řešení problémů, komunikace a spolupráce. Studenti sdílejí svá zjištění s komunitami, čímž zvyšují společenské povědomí a angažovanost.
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV