Hodnocené zdroje SYNAPSES
Na této stránce najdete všechny zdroje, které byly identifikovány a vyhodnoceny konsorciem SYNAPSES. Hledáte zdroje určené konkrétně pro vás? Použijte systém filtrování vlevo.
Popis cílů a výsledků učení (LO) naleznete na adrese tato stránka.
Průvodce a soubor nástrojů pro učení založené na výzvách
Tento průvodce výukou založenou na výzvách a online soubor nástrojů jsou navrženy tak, aby pedagogům představily tento přístup k výuce zaměřený na studenty v reálném světě a mezioborově.
Zelená škola je zdravá škola
Tento výukový scénář zdůrazňuje význam školního prostředí pro zdraví a pohodu studentů. Studenti měří kvalitu ovzduší, vymýšlejí zlepšení a zavádějí řešení založená na přírodě, jako jsou zelené stěny, čímž podporují povědomí o dopadu na životní prostředí a prosazují postupy šetrné k biologické rozmanitosti.
Platforma Discovery Trail
Společnost Discovery Trail prostřednictvím své aplikace "Avastusrada" zefektivňuje učení v přírodě tím, že kombinuje technologie s poznáváním. Tento nástroj umožňuje učitelům vytvářet poutavé naučné stezky pro různé věkové skupiny pomocí kvízů, otevřených otázek a fotografických výzev. Díky sledování v reálném čase, stahování dat a snadnému přizpůsobení je environmentální vzdělávání interaktivnější a efektivnější.
FoodShift Pathways: Otevřené vzdělávací scénáře
Otevřené výukové scénáře (OLS) umožňují učitelům zabývat se udržitelností potravinového systému tím, že do centra výuky staví studenty. Pomocí metod otevřeného školství a živých laboratoří studenti spolupracují se společenskými aktéry na spoluvytváření řešení skutečných komunitních problémů. Tento zdroj obsahuje 60 scénářů a 6 videí připravených k použití.
Aktivní strategie ve třídě
Strategie aktivní výuky, které představuje služba Junior Cycle for Teachers v Irsku, jsou metodiky aktivní výuky zaměřené na žáky, jejichž cílem je podpořit rozvoj klíčových dovedností a kompetencí žáků, jako je "zvládání informací a myšlení" a "práce s ostatními".
Klimatická opatření a hrozba světelného znečištění (CliC-PoLiT)
Projekt Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) se zabývá změnou klimatu, udržitelností měst a světelným znečištěním prostřednictvím interdisciplinárních přístupů. Umožňuje studentům řešit skutečné problémy životního prostředí a podporuje dovednosti v oblasti řešení problémů, komunikace a spolupráce. Studenti sdílejí svá zjištění s komunitami, čímž zvyšují společenské povědomí a angažovanost.
Eratosthenes je zelený
Praktická aktivita, při níž studenti pomocí solárních panelů napodobují Eratosthenovu metodu měření obvodu Země a zároveň zkoumají účinnost solární energie, zeměpis a udržitelnost.
Mořský led z vesmíru - zkoumání arktického mořského ledu a jeho souvislostí s klimatem
Tato aktivita zkoumá arktický mořský led s využitím dat z pozorování Země. Studenti analyzují družicové snímky, aby pochopili změny mořského ledu v čase a dali je do souvislosti se změnami klimatu. Materiál podporuje vědecké bádání a povědomí o životním prostředí.
Překonejte povodeň
V rámci tohoto praktického projektu STEM mají studenti za úkol navrhnout a postavit model domu odolného proti povodním a zároveň se seznámit s vědeckými poznatky o změně klimatu, udržitelném inženýrství a odolnosti proti katastrofám. Prostřednictvím týmové práce a řešení problémů si studenti rozvíjejí kritické myšlení a kreativitu při řešení skutečných environmentálních výzev.
Sestavení a testování solárního panelu pro sledování slunce
Jak získat co nejvíce energie ze solárního panelu i ráno nebo večer, když je slunce nízko na obloze? Pomocí solárního sledovacího systému! Zatímco mnoho solárních panelů je pevně umístěno na střechách nebo na velkých stožárech na zemi, solární trackerový systém je motorizovaný a umožňuje solárním panelům sledovat slunce na obloze během dne. Stojí tyto systémy za větší složitost? O kolik více energie vyrobí? Vyzkoušejte tento projekt a zjistěte to!
Změna klimatu a biologická rozmanitost
Tento zdroj poskytuje studentům praktickou výukovou aktivitu, při níž mohou analyzovat a interpretovat údaje o změně klimatu a biologické rozmanitosti. Prostřednictvím hodnocení zranitelnosti druhů studenti zkoumají dopady změny klimatu na volně žijící živočichy a planě rostoucí rostliny, adaptační strategie a snahy o ochranu přírody, což je v souladu s cíli přírodovědné gramotnosti a občanské udržitelnosti.
5 minut udržitelnosti
Tato série působivých videí pod vedením studentů může podnítit zajímavé diskuse, vytvořit povědomí a posílit školy, aby řešily klimatickou a přírodní nouzi. Každé video se věnuje novému tématu a upozorňuje na proveditelné a realizovatelné kroky v boji proti změně klimatu, hospodaření s energií, snižování množství odpadu a zlepšování biologické rozmanitosti ve vašich školách.
Inspirativní přístup k celodennímu stravování ve školách v celé Evropě
Cílem přístupu Whole School Food Approach je změnit školy v celé Evropě tím, že se změní vztah žáků k jídlu. Přesahuje rámec zdravějšího stravování a pomáhá žákům pochopit, odkud potraviny pocházejí, jak se vyrábějí a jaký význam mají pro jejich zdraví a planetu.
World Café - Jak na to a příklad implementace
Tento průvodce pro samouky představuje metodu World Café pro podporu participativních diskusí ve vzdělávání. Poskytuje strukturované kroky, materiály a tipy pro moderování, jak realizovat kreativitu ve třídě. Učitelé získají poznatky o usnadňování výměny znalostí, podpoře kritického myšlení a navrhování interaktivních hodin. Tiskové zdroje podporují přímé použití v kontextu školení a výuky.
EarthViewer
EarthViewer je interaktivní modul, který studentům umožňuje prozkoumat historii Země od jejího vzniku před 4,5 miliardami let až po současnost, přičemž znázorňuje posuny kontinentů, změny atmosféry a biologickou rozmanitost v průběhu času.
KWL diagram - Aktivní metodika
Tato aktivní metoda výuky umožňuje studentům vyjádřit, co vědí (K), co chtějí vědět (W) a co se z hodiny naučili (L). Učitel, který si je vědom zájmů a předchozích znalostí žáků, může vytvářet projekty a úkoly, které jsou pro žáky náročné a zároveň zábavné.
Soubor nástrojů krok za krokem k vytvoření strategie udržitelnosti
Jedná se o soubor nástrojů, který je určen na podporu středních škol při vytváření celoškolní strategie udržitelnosti s využitím participativního přístupu založeného na spolupráci, který zahrnuje mapování zúčastněných stran, hodnocení dopadů, stanovení cílů, plánování akcí a monitorování.
Rámec udržitelnosti celé školy
Jedná se o rámec pro začlenění udržitelnosti do celého provozu školy, výuky a kultury. Nastiňuje vizi transformace celé školy prostřednictvím vedení, systémového myšlení a sdílených hodnot.
Laboratoř budoucí gramotnosti
Tento nástroj provede účastníky Laboratoří gramotnosti budoucnosti, praktickou metodou, která nám pomůže odhalit, přehodnotit a přehodnotit naše předpoklady a představit si budoucnost.
Rámec tří horizontů
Přístup mapování tří horizontů směřuje k vytvoření smysluplné mapy problematiky, která je relevantní pro formulování vizionářských opatření pro inovace a transformaci. Rámec zohledňuje hlasy manažerů, vizionářů a podnikatelů a navrhuje, jak by mohli spolupracovat při vedení rozhovorů o budoucnosti.
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV