SYNAPSES Bewertete Ressourcen
Auf dieser Seite finden Sie alle Ressourcen, die vom SYNAPSES-Konsortium identifiziert und bewertet wurden. Suchen Sie nach Ressourcen speziell für Sie? Nutzen Sie das Filtersystem auf der linken Seite.
Eine Beschreibung der Ziele und Lernziele (LO) finden Sie unter diese Seite.
Schulen werden grün
Dieses Bildungsmaterial besteht aus einem multimedialen Öko-Glossar, das auf kleinen Geschichten basiert und von einer Reihe von E-Learning-Materialien begleitet wird, die audiovisuelle Werkzeuge wie Präsentationen für Schüler, Lehrerhandbücher und Unterrichtspläne verwenden. Das Lernmaterial folgt dem Ansatz der gesamten Schule, da es Lehrer, Lehrerausbilder, Schulleiter und Forscher einbezieht.
InNatur
Das InNature-Projekt fördert das Bewusstsein für Biomimikry und seine Fähigkeiten in Schulen und bietet zwei Toolboxen an: die "Biomimicry Challenge" mit Unterrichtsplänen und "Biomimicry 3.8" für Workshops. Zu den Ressourcen gehören Lehrerfortbildungen, ein Toolkit, ein Katalog bewährter Verfahren und eine dreitägige "InNature Fair". Die Materialien sind online in mehreren Sprachen verfügbar.
Klima-Spielplatz
Der Klimaspielplatz ist ein Erasmus+-Projekt, das von der Sint-Paulus-Schule und Partnern in Belgien durchgeführt wurde. Die Schule verwandelte einen gefliesten, grauen Spielplatz mit wenig Grün in einen "klimaangepassten" Schulhof. Auf der Website zeigen sie, was sie getan haben, und geben praktische Tipps, wie andere dies umsetzen können.
Inklusive wissenschaftliche Bildung und Kunst
Diese Ressource ist mit einem Mikrokreditkurs über integrative wissenschaftliche Bildung und Kunst durch das Open-Ended Scenario Framework verbunden.
Unterrichtspläne zum Thema Verwerfen, Reduzieren, Wiederverwenden, Recyceln und Reparieren
Eine Sammlung von Unterrichtsplänen, die Schülern im Alter von 6 bis 8 Jahren die Grundsätze von "Refuse, Reduce, Reuse, Recycle and Repair" (Verwerfen, Verringern, Wiederverwenden, Recyceln und Reparieren) nahe bringen und so einen verantwortungsvollen Umgang mit Abfall und die Verantwortung für die Umwelt fördern.
Das Klassenzimmer mit dem grünen Boden und der blauen Decke
Dieses aufgezeichnete Webinar aus der Reihe "Learning" der irischen Nationalen Lehrerorganisation bietet Lehrkräften praktische Ratschläge, wie sie das Lehren und Lernen im Freien gestalten können. Das Webinar wird von einem Grundschulleiter, Paul O'Donnel, moderiert, der seine Leidenschaft und Erfahrung mit dem Unterrichten im Freien teilt.
Online-Selbstlernkurse ESD-Methoden: Stationenlernen
Das Dokument bietet einen umfassenden Leitfaden zum Stationenlernen, in dem der pädagogische Hintergrund, der Umsetzungsprozess und die Vorteile für den Unterricht beschrieben werden. Es wird erläutert, wie Lehrkräfte stationsbasierten Unterricht konzipieren, vorbereiten und bewerten können und dabei selbstgesteuertes, erfahrungsbasiertes und kompetenzorientiertes Lernen fördern. Die Methode fördert das Engagement, die Differenzierung und den fächerübergreifenden Unterricht und ist damit ideal für moderne Klassenzimmer.
KWL-Diagramm - Aktive Methodik
Mit dieser aktiven Lehrmethode können die Schüler ausdrücken, was sie wissen (K), was sie wissen wollen (W) und was sie in einer Lektion gelernt haben (L). Wenn der Lehrer die Interessen und das Vorwissen der Schüler kennt, kann er Projekte und Aufgaben erstellen, die für die Schüler sowohl herausfordernd als auch unterhaltsam sind.
Ganzheitlicher Rahmen für Nachhaltigkeit in der Schule
Dies ist ein Rahmen für die Verankerung von Nachhaltigkeit im Schulbetrieb, im Unterricht und in der Schulkultur. Er skizziert eine Vision für die Umgestaltung der gesamten Schule durch Führung, Systemdenken und gemeinsame Werte.
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