SYNAPSES Bewertete Ressourcen
Auf dieser Seite finden Sie alle Ressourcen, die vom SYNAPSES-Konsortium identifiziert und bewertet wurden. Suchen Sie nach Ressourcen speziell für Sie? Nutzen Sie das Filtersystem auf der linken Seite.
Eine Beschreibung der Ziele und Lernziele (LO) finden Sie unter diese Seite.
Schulen werden grün
Dieses Bildungsmaterial besteht aus einem multimedialen Öko-Glossar, das auf kleinen Geschichten basiert und von einer Reihe von E-Learning-Materialien begleitet wird, die audiovisuelle Werkzeuge wie Präsentationen für Schüler, Lehrerhandbücher und Unterrichtspläne verwenden. Das Lernmaterial folgt dem Ansatz der gesamten Schule, da es Lehrer, Lehrerausbilder, Schulleiter und Forscher einbezieht.
Leitfaden und Toolkit für herausforderungsbasiertes Lernen
Dieser Leitfaden zum herausforderungsbasierten Lernen und das Online-Toolkit sollen Pädagogen in diesen schülerzentrierten Ansatz des Lernens in einer realen, interdisziplinären Umgebung einführen.
Die Zukunft von Babrunn: Nachhaltigkeit in Aktion
Bei der Ressource "Babrunn" handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die Schüler über den Bau eines Wasserparks diskutieren und dabei ökologische, wirtschaftliche und soziale Faktoren abwägen. Es fördert das kritische Denken, die Zusammenarbeit und das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und ermöglicht es den Schülern, reale Herausforderungen bei der Planung von Gemeinden und der demokratischen Entscheidungsfindung zu erkunden.
Aktive Strategien für den Unterricht
Die vom Junior Cycle for Teachers Service in Irland vorgestellten Active Classroom Strategies sind schülerzentrierte, aktive Unterrichtsmethoden, die die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen und -kompetenzen bei Schülern fördern sollen, wie z. B. "Informationsmanagement und Denken" und "Zusammenarbeit mit anderen".
Eratosthenes wird grün
Eine praktische Aktivität, bei der die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Sonnenkollektoren die Methode von Eratosthenes zur Messung des Erdumfangs nachahmen und gleichzeitig die Effizienz der Solarenergie, Geografie und Nachhaltigkeit erkunden.
Aktion zur globalen Bürgerschaft
Action on Global Citizenship - A Toolkit for Teachers unterstützt Lehrkräfte dabei, ihre Schülerinnen und Schüler zu befähigen, aktive Weltbürgerinnen und Weltbürger in ihren Schulen und Gemeinden zu werden, und zwar mit einer Reihe von Aktivitäten und Ressourcen, die sich am nationalen Lehrplan orientieren und gleichzeitig aktive Lernmethoden auf ansprechende und unterhaltsame Weise einsetzen.
Einen Wissenschaftspfad anlegen
Science Trails sind von Schülern gestaltete Wege mit Stationen, die das Bewusstsein für gemeinschaftsrelevante Themen schärfen. Die Lehrer leiten die Schüler bei der Integration von Themen, der Erkundung der Umgebung, der Einbeziehung von Interessengruppen und der Schaffung von Stationen an, die die Einzigartigkeit der Gemeinde hervorheben.
World Café - Anleitungen und Umsetzungsbeispiele
Dieser Leitfaden zum Selbststudium führt in die World-Café-Methode ein, um partizipative Diskussionen im Unterricht zu fördern. Er bietet strukturierte Schritte, Materialien und Moderationstipps für die Umsetzung von Kreativität im Klassenzimmer. Lehrkräfte erhalten Einblicke in die Erleichterung des Wissensaustauschs, die Förderung kritischen Denkens und die Gestaltung interaktiver Unterrichtsstunden. Druckbare Ressourcen unterstützen die direkte Anwendung in Ausbildungs- und Unterrichtskontexten.
Was ist die Bioökonomie?
Der übermäßige Verbrauch der natürlichen Ressourcen der Erde durch den Menschen setzt den Planeten zunehmend unter Druck. Glücklicherweise können wir alle etwas tun, um die düsteren Prognosen zu verhindern, die oft in den Schlagzeilen zu lesen sind. Viele dieser Lösungen sind ein Teil der Bioökonomie. Dieses Paket führt Sie und Ihre Schüler in das Konzept der Bioökonomie ein.
Online-Selbstlernkurse ESD-Methoden: Stationenlernen
Das Dokument bietet einen umfassenden Leitfaden zum Stationenlernen, in dem der pädagogische Hintergrund, der Umsetzungsprozess und die Vorteile für den Unterricht beschrieben werden. Es wird erläutert, wie Lehrkräfte stationsbasierten Unterricht konzipieren, vorbereiten und bewerten können und dabei selbstgesteuertes, erfahrungsbasiertes und kompetenzorientiertes Lernen fördern. Die Methode fördert das Engagement, die Differenzierung und den fächerübergreifenden Unterricht und ist damit ideal für moderne Klassenzimmer.
KWL-Diagramm - Aktive Methodik
Mit dieser aktiven Lehrmethode können die Schüler ausdrücken, was sie wissen (K), was sie wissen wollen (W) und was sie in einer Lektion gelernt haben (L). Wenn der Lehrer die Interessen und das Vorwissen der Schüler kennt, kann er Projekte und Aufgaben erstellen, die für die Schüler sowohl herausfordernd als auch unterhaltsam sind.
Schritt-für-Schritt-Toolkit zur Erstellung einer Nachhaltigkeitsstrategie
Dieses Toolkit wurde entwickelt, um Sekundarschulen bei der Entwicklung einer schulweiten Nachhaltigkeitsstrategie zu unterstützen. Dabei wird ein gemeinschaftlicher, partizipativer Ansatz verfolgt, der die Erfassung der Interessengruppen, die Folgenabschätzung, die Zielsetzung, die Aktionsplanung und die Überwachung umfasst.
Ganzheitlicher Rahmen für Nachhaltigkeit in der Schule
Dies ist ein Rahmen für die Verankerung von Nachhaltigkeit im Schulbetrieb, im Unterricht und in der Schulkultur. Er skizziert eine Vision für die Umgestaltung der gesamten Schule durch Führung, Systemdenken und gemeinsame Werte.
Futures Literacy Lab
This tool guides participants through a Futures Literacy Lab, a practical method to help us reveal, reframe and rethink our assumptions to imagine the future.
Oil or the environment? A role-play on the climate change debate
The resource introduces role-play as a teaching method, fostering social skills, critical thinking, and decision-making. It engages students in debating environmental and economic trade-offs through a simulated oil extraction dilemma. The activity develops awareness of climate change, power dynamics, and sustainability challenges in a hands-on learning experience.
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