SYNAPSES Bewertete Ressourcen
Auf dieser Seite finden Sie alle Ressourcen, die vom SYNAPSES-Konsortium identifiziert und bewertet wurden. Suchen Sie nach Ressourcen speziell für Sie? Nutzen Sie das Filtersystem auf der linken Seite.
Eine Beschreibung der Ziele und Lernziele (LO) finden Sie unter diese Seite.
Schulen werden grün
Dieses Bildungsmaterial besteht aus einem multimedialen Öko-Glossar, das auf kleinen Geschichten basiert und von einer Reihe von E-Learning-Materialien begleitet wird, die audiovisuelle Werkzeuge wie Präsentationen für Schüler, Lehrerhandbücher und Unterrichtspläne verwenden. Das Lernmaterial folgt dem Ansatz der gesamten Schule, da es Lehrer, Lehrerausbilder, Schulleiter und Forscher einbezieht.
Leitfaden und Toolkit für herausforderungsbasiertes Lernen
Dieser Leitfaden zum herausforderungsbasierten Lernen und das Online-Toolkit sollen Pädagogen in diesen schülerzentrierten Ansatz des Lernens in einer realen, interdisziplinären Umgebung einführen.
Faktivismus und gemeinschaftliche Aktionsplanung
Die Schüler lernen etwas über Daten und wählen einen Datenpunkt aus, der sie dazu inspiriert, Maßnahmen für die SDGs der Vereinten Nationen zu ergreifen.
Das Energiehaus: Ein Projekt des Energieclubs der Mittelschule Isny
Nachhaltig, energieeffizient, selbst gebaut - mit diesen drei Worten lässt sich das "Energiehaus" im Schulgarten des Gymnasiums Isny beschreiben. Sehen Sie, wie ein motivierter Lehrer und seine Schüler ein Gebäude geplant und gebaut haben, das so nachhaltig und energieeffizient wie möglich ist.
Naturlabor Garten Lektionsplan
Ziel dieses Leitfadens ist es, den Schülern die ökologischen Funktionen eines jeden natürlichen Systems zu vermitteln und zu zeigen, wie diese Funktionen in einem natürlichen Gebiet wie einem Garten erfüllt werden.
Gestalten für den Klimaschutz! Ein Projekt der Kreislaufwirtschaft
Designing for Climate Action ist eine Ressource für ein Kreislaufwirtschaftsprojekt, die Aktivitäten mit Ressourcen und Lehrerfolien für die Durchführung eines Design Thinking-Projekts bietet.
Cupcakes backen - Nachhaltigkeitsthemen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Bei dieser Aktivität backen die Schülerinnen und Schüler Muffins und analysieren dabei die Nachhaltigkeit von wichtigen Zutaten wie Kakao, Vanille, Blaubeeren oder Honig. Jede Gruppe untersucht die Auswirkungen ihrer Zutat auf die Menschen, den Planeten und den Wohlstand und fördert so das Bewusstsein für ökologische, soziale und wirtschaftliche Nachhaltigkeit. Die Schülerinnen und Schüler fassen dann ihre Ergebnisse zusammen und stellen eine Verbindung zwischen der Wahl der Lebensmittel und der globalen Nachhaltigkeit her.
Kiebitz im Gemüsefeld - ein Rätselspiel
Die Ressource "Kiebitz" nutzt die Mystery-Methode, um die Schüler dazu zu bringen, den Rückgang der Kiebitzpopulationen zu erforschen. Durch forschungsbasiertes Lernen analysieren die SchülerInnen ökologische, soziale und wirtschaftliche Faktoren und fördern so kritisches Denken, Teamarbeit und Umweltbewusstsein, während sie gleichzeitig den Einfluss des Menschen auf die biologische Vielfalt und die Bedeutung nachhaltiger Lösungen hervorheben.
Inklusive wissenschaftliche Bildung und Kunst
Diese Ressource ist mit einem Mikrokreditkurs über integrative wissenschaftliche Bildung und Kunst durch das Open-Ended Scenario Framework verbunden.
Die Zukunft von Babrunn: Nachhaltigkeit in Aktion
Bei der Ressource "Babrunn" handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die Schüler über den Bau eines Wasserparks diskutieren und dabei ökologische, wirtschaftliche und soziale Faktoren abwägen. Es fördert das kritische Denken, die Zusammenarbeit und das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und ermöglicht es den Schülern, reale Herausforderungen bei der Planung von Gemeinden und der demokratischen Entscheidungsfindung zu erkunden.
Dein Zug für den Lehrer - Leitfaden
Das Handbuch Your Turn ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für Lehrkräfte (in der Ausbildung), um ihre eigenen Designprojekte für die obere Primarstufe und die untere Sekundarstufe zu entwickeln und umzusetzen.
SAILs Haushalt vs. natürliche Umwelt
Die Untersuchungs- und Bewertungseinheit Strategien zur Bewertung des forschenden Lernens in den Naturwissenschaften (SAILS) befasst sich mit den Umweltauswirkungen der Verwendung von Reinigungsmitteln im Haushalt und in der natürlichen Umgebung. Die SchülerInnen untersuchen das Wachstum von Kresse unter verschiedenen Bedingungen, um die Auswirkungen von Haushaltschemikalien auf die Umwelt zu bestimmen.
FoodShift-Wege: Offene Lernszenarien
Offene Lernszenarien (OLS) befähigen Lehrer, sich mit der Nachhaltigkeit von Lebensmittelsystemen auseinanderzusetzen, indem sie Schüler in den Mittelpunkt des Lernens stellen. Mithilfe von offenem Unterricht und Living-Lab-Methoden arbeiten die Schüler mit gesellschaftlichen Akteuren zusammen, um gemeinsam Lösungen für reale gesellschaftliche Herausforderungen zu entwickeln. Die Ressource umfasst 60 Szenarien und 6 einsatzbereite Videos.
SEAI Energie in Aktion
Diese einführende Ressource wurde entwickelt, um das Lehren und Lernen von Energie und Nachhaltigkeit mit einem forschenden Ansatz in der Bildung zu unterstützen. Zusammen mit den anderen Ressourcen der Reihe zielt es darauf ab, die wissenschaftlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der SchülerInnen zu verbessern und ihnen die Möglichkeit zu geben, über zukünftige Probleme nachzudenken und diese zu lösen.
Google Earth Voyager
Google Earth's Voyager ist ein Schaufenster mit interaktiven Führungen, Quizfragen und Ebenen, die dazu beitragen sollen, jedem die nahe und ferne Welt näher zu bringen. Diese Ressource kann als Ausgangspunkt verwendet werden, um eine globale und ortsbezogene Perspektive der Herausforderungen im Zusammenhang mit der SC zu gewinnen
Rastlose Erde
Erforschen Sie die Veränderungen der Erde durch Vulkanausbrüche, Erdbeben und Tsunamis. Denken Sie über deren Auswirkungen nach, untersuchen Sie deren Ursachen und entwerfen Sie ein Bürgerwarnprogramm, um das Bewusstsein zu schärfen. Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Problemlösung, zum kritischen Denken und zur Zusammenarbeit, während Sie zu aktiven Bürgern werden, die bereit sind, Ihre Gemeinde zu schützen.
Meeresmüll: "Auf der Suche nach den üblichen Verdächtigen ... an meinem Strand"
Im Rahmen dieses Projekts werden sich die Schüler mit dem Problem der Meeresvermüllung auseinandersetzen, indem sie sich mit nachhaltigem Konsum, Abfallmanagement und den Auswirkungen auf marine Ökosysteme beschäftigen. In Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Inseln werden sie Lösungen entwickeln, um das Bewusstsein der Gemeinschaft zu schärfen und Maßnahmen zur wirksamen Bekämpfung der Meeresverschmutzung zu ergreifen, um die Umweltverantwortung zu stärken und die Gesundheit der Meere zu schützen.
OTTERS - Bürgerwissenschaft für Wasserbewirtschaftung
Das Projekt OTTERS fördert den Schutz der Meere und Süßwasser durch Bürgerwissenschaft. Es befähigt Menschen, Kampagnen zu erstellen, die sich auf den Schutz von Ökosystemen, die Beseitigung von Verschmutzung und die Unterstützung einer nachhaltigen blauen Wirtschaft konzentrieren. OTTERS bietet Toolkits für die Organisation von Co-Creation-Sitzungen an, die es Lehrern und Schülern ermöglichen, sich an realen Problemlösungen und wissenschaftlicher Forschung zu beteiligen.
Nature Lab Virtual Field Trip - Verantwortungsvolle Waldbewirtschaftung
Die Ressource reicht von einer virtuellen Exkursion zur Bedeutung der Waldbewirtschaftung über eine Reihe von Lektionen und Aktivitäten bis hin zu einem projektbasierten Lernansatz, bei dem die Schüler ihre eigenen Walddioramen erstellen.
Aktive Strategien für den Unterricht
Die vom Junior Cycle for Teachers Service in Irland vorgestellten Active Classroom Strategies sind schülerzentrierte, aktive Unterrichtsmethoden, die die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen und -kompetenzen bei Schülern fördern sollen, wie z. B. "Informationsmanagement und Denken" und "Zusammenarbeit mit anderen".
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