Αξιολογημένοι πόροι SYNAPSES
Στη σελίδα αυτή μπορείτε να βρείτε όλους τους πόρους που έχουν εντοπιστεί και αξιολογηθεί από την κοινοπραξία SYNAPSES. Ψάχνετε για πόρους ειδικά για εσάς; Χρησιμοποιήστε το σύστημα φιλτραρίσματος στα αριστερά.
Για μια περιγραφή των στόχων και των μαθησιακών στόχων (LO) ανατρέξτε στην ιστοσελίδα αυτή τη σελίδα.
Τα σχολεία γίνονται πράσινα
Αυτό το εκπαιδευτικό υλικό αποτελείται από ένα οικολογικό γλωσσάρι πολυμέσων που βασίζεται σε μικρές ιστορίες και συνοδεύεται από ένα σύνολο υλικών ηλεκτρονικής μάθησης με χρήση οπτικοακουστικών εργαλείων, όπως παρουσιάσεις για μαθητές, εγχειρίδια για εκπαιδευτικούς και σχέδια μαθημάτων. Το εκπαιδευτικό υλικό ακολουθεί την προσέγγιση ολόκληρου του σχολείου, καθώς εμπλέκει εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές εκπαιδευτικών, διευθυντές σχολείων και ερευνητές.
InNature
Το πρόγραμμα InNature Project προωθεί την ευαισθητοποίηση και τις δεξιότητες βιομιμητισμού στα σχολεία, προσφέροντας δύο εργαλειοθήκες: την "Πρόκληση Βιομιμητισμού" με σχέδια μαθημάτων και τη "Βιομιμητισμός 3.8" για εργαστήρια. Οι πόροι περιλαμβάνουν την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, μια εργαλειοθήκη, έναν κατάλογο καλών πρακτικών και ένα τριήμερο "InNature Fair". Τα υλικά είναι προσβάσιμα στο διαδίκτυο σε πολλές γλώσσες.
Παιδική χαρά για το κλίμα
Το Climate playground είναι ένα πρόγραμμα Erasmus+ που εκτελείται από το σχολείο Sint-Paulus και εταίρους στο Βέλγιο. Το σχολείο μετατράπηκε από μια πλακόστρωτη, γκρίζα παιδική χαρά με ελάχιστο πράσινο σε ένα "προσαρμοσμένο στο κλίμα" σχολικό γήπεδο. Στον ιστότοπο παρουσιάζουν τι έκαναν και δίνουν πρακτικές συμβουλές για το πώς μπορούν και άλλοι να το εφαρμόσουν.
FoodShift Pathways: Σενάρια Ανοικτής Μάθησης
Τα Ανοικτά Μαθησιακά Σενάρια (OLS) δίνουν στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να ασχοληθούν με τη βιωσιμότητα του συστήματος τροφίμων, τοποθετώντας τους μαθητές στο επίκεντρο της μάθησης. Χρησιμοποιώντας μεθοδολογίες ανοικτού σχολείου και ζωντανών εργαστηρίων, οι μαθητές συνεργάζονται με κοινωνικούς φορείς για να συν-δημιουργήσουν λύσεις για πραγματικές προκλήσεις της κοινότητας. Ο πόρος περιλαμβάνει 60 σενάρια και 6 έτοιμα προς χρήση βίντεο.
Γεια σου Ντόνατ
Το "Hello Doughnut" είναι μια ολοκληρωμένη σειρά πόρων για εκπαιδευτικούς που θα βοηθήσει να μεταφερθούν οι θεμελιώδεις ιδέες, πρακτικές και αρχές της Οικονομίας του Ντόνατ στους χώρους μάθησης. Δίνει προσοχή στους γνωστικούς, συναισθηματικούς και ψυχοκινητικούς τομείς της μάθησης σε τοπικά περιβάλλοντα μάθησης με βάση το πλαίσιο.
Εμπνευσμένη προσέγγιση της ολικής σχολικής διατροφής σε όλη την Ευρώπη
Η προσέγγιση της ολικής σχολικής διατροφής έχει ως στόχο να μεταμορφώσει τα σχολεία σε όλη την Ευρώπη, αναδιαμορφώνοντας τη σχέση των μαθητών με το φαγητό. Ξεπερνά τα υγιεινά γεύματα, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν από πού προέρχονται τα τρόφιμα, πώς παράγονται και τη σημασία τους για την υγεία τους και τον πλανήτη.
Η ζωή μιας μπάλας ποδοσφαίρου
Αυτό το έγγραφο της EPA παρακολουθεί τον κύκλο ζωής μιας μπάλας ποδοσφαίρου, από την εξόρυξη των υλικών έως την απόρριψη, αναδεικνύοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις και προωθώντας βιώσιμες πρακτικές μεταξύ των μαθητών.
Σχέδια μαθημάτων για την απόρριψη, τη μείωση, την επαναχρησιμοποίηση, την ανακύκλωση και την επισκευή
Μια συλλογή σχεδίων μαθημάτων που έχουν σχεδιαστεί για να εκπαιδεύσουν μαθητές ηλικίας 6-8 ετών στις αρχές της απόρριψης, μείωσης, επαναχρησιμοποίησης, ανακύκλωσης και επισκευής, προωθώντας την υπεύθυνη διαχείριση των αποβλήτων και την περιβαλλοντική διαχείριση.
Διαδικτυακά μαθήματα αυτοδιδασκαλίας Μέθοδοι ESD: Εκπαίδευση σε σταθμούς
Το έγγραφο παρέχει έναν ολοκληρωμένο οδηγό για τη μάθηση σε σταθμούς, περιγράφοντας το παιδαγωγικό υπόβαθρο, τη διαδικασία εφαρμογής και τα οφέλη για την εκπαίδευση. Εξηγεί πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να σχεδιάζουν, να προετοιμάζουν και να αξιολογούν μαθήματα με βάση σταθμούς, ενώ παράλληλα προάγουν την αυτοκατευθυνόμενη, βιωματική και βασισμένη σε ικανότητες μάθηση. Η μέθοδος προωθεί τη δέσμευση, τη διαφοροποίηση και τη διαθεματική διδασκαλία, καθιστώντας την ιδανική για σύγχρονες τάξεις.
Διάγραμμα KWL - Ενεργός Μεθοδολογία
Αυτή η ενεργητική μέθοδος διδασκαλίας επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τι γνωρίζουν (Κ), τι θέλουν να γνωρίζουν (W) και τι έχουν μάθει (L) από ένα μάθημα. Γνωρίζοντας τα ενδιαφέροντα και τις προηγούμενες γνώσεις των μαθητών, ο εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει έργα και εργασίες που είναι τόσο προκλητικές όσο και ευχάριστες για τους μαθητές.
Πλαίσιο αειφορίας για όλο το σχολείο
Πρόκειται για ένα πλαίσιο για την ενσωμάτωση της βιωσιμότητας σε όλες τις λειτουργίες, τη διδασκαλία και την κουλτούρα του σχολείου. Περιγράφει ένα όραμα για τον μετασχηματισμό ολόκληρου του σχολείου μέσω της ηγεσίας, της συστημικής σκέψης και των κοινών αξιών.
Πώς να Μυστήριο
Η πηγή εξηγεί πώς να σχεδιάσετε και να εφαρμόσετε ένα παιχνίδι μυστηρίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο για την προώθηση της κριτικής σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων και της ομαδικής εργασίας. Περιγράφει τη διαδικασία, από τη δημιουργία ενός σεναρίου που προκαλεί σκέψεις έως τις ομαδικές συζητήσεις και τον προβληματισμό. Ο οδηγός δίνει έμφαση στην ανοιχτή εξερεύνηση, τη μάθηση με πρωτοβουλία των μαθητών και τα προσαρμόσιμα επίπεδα δυσκολίας.
EL 
EN 
CS 
NL 
DE 
PT 
SV