Διερεύνηση της λεύκανσης των κοραλλιών

---

Περιγραφή

Οι κοραλλιογενείς ύφαλοι είναι ένα από τα πιο ποικιλόμορφα οικοσυστήματα στον πλανήτη. Βρίσκονται σε όλες τις τροπικές περιοχές και υποστηρίζουν περίπου 500 εκατομμύρια ανθρώπους (έναν στους 15 ανθρώπους) όσον αφορά την τροφή, τα μέσα διαβίωσης και άλλα οφέλη.1 Παρόλο που οι κοραλλιογενείς ύφαλοι αντιμετωπίζουν πολλές απειλές, η άνοδος της θερμοκρασίας που συνδέεται με την κλιματική αλλαγή είναι μία από τις μεγαλύτερες. Σε αυτή την ενότητα, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν πραγματικά δεδομένα για να διερευνήσουν τις συνέπειες της αύξησης της επιφανειακής θερμοκρασίας των ωκεανών στους κοραλλιογενείς υφάλους. Θα εξετάσουν επίσης τη σημασία των κοραλλιογενών υφάλων στη δική τους ζωή.

Μέσω των μαθημάτων αυτής της ενότητας, που έχει σχεδιαστεί για τις τάξεις 6-12, οι μαθητές καθοδηγούνται μέσω της χρήσης δεδομένων της Εθνικής Υπηρεσίας Ωκεανών και Ατμόσφαιρας (NOAA) (θερμοκρασία επιφάνειας ωκεανού, εστίες λεύκανσης κοραλλιών και συσσωρευμένη θερμική πίεση) για να κατανοήσουν πώς οι επιστήμονες παρακολουθούν τα φαινόμενα λεύκανσης των κοραλλιών, προκειμένου να προσδιορίσουν τι συμβαίνει στην υγεία των κοραλλιογενών υφάλων στους ωκεανούς του κόσμου. Η ενότητα προσφέρει μαθήματα σε πέντε διαφορετικά επίπεδα, ξεκινώντας με τη βασική ερμηνεία γραφημάτων (Επίπεδα 1 & 2) και καταλήγοντας σε δραστηριότητες που προκαλούν τους μαθητές να θέσουν ερωτήσεις και να αναπτύξουν τις δικές τους έρευνες δεδομένων (Επίπεδα 4 & 5).

---

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτόν τον πόρο για να εμπλέξουν τους μαθητές σε πραγματικές επιστημονικές έρευνες, αναλύοντας δεδομένα της NOAA σχετικά με τις θερμοκρασίες των ωκεανών και τη λεύκανση των κοραλλιών. Η ενότητα προσφέρει πέντε επίπεδα δραστηριοτήτων, από τη βασική ερμηνεία γραφημάτων έως την ανεξάρτητη ανάλυση δεδομένων, επιτρέποντας τη διαφοροποίηση ανάλογα με την ικανότητα των μαθητών. Μέσω της καθοδηγούμενης έρευνας, οι μαθητές διερευνούν την οικολογική και ανθρώπινη σημασία των κοραλλιογενών υφάλων, αναπτύσσουν δεξιότητες γραμματισμού δεδομένων και αξιολογούν κριτικά τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν αυτά τα μαθήματα στα προγράμματα σπουδών φυσικών επιστημών, γεωγραφίας ή περιβαλλοντικών σπουδών, προωθώντας την πρακτική μάθηση και την επίλυση πραγματικών προβλημάτων, ενώ παράλληλα ενθαρρύνουν τους μαθητές να εξετάσουν τη δική τους σύνδεση με τα θαλάσσια οικοσυστήματα.

---

Οι πόροι

Οι πόροι και τα εργαλεία μπορούν να βρεθούν εδώ:

• Διερεύνηση της λεύκανσης των κοραλλιών: Για εκπαιδευτικούς

---

Μαθησιακά αποτελέσματα

• Αναζήτηση προηγούμενων γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης και της κατανόησης βασικών εννοιών της Αειφόρου Ιθαγένειας, αμφισβητώντας καθιερωμένες κοσμοθεωρίες και αξίες.
• Εφαρμογή μιας σειράς κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών
• Αναστοχασμός της πρακτικής και εξέταση των εθνικών προγραμμάτων σπουδών για τον εντοπισμό ευκαιριών προώθησης της ιδιότητας του πολίτη της αειφορίας με διεπιστημονικούς τρόπους και συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς.
• Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
• Ανάπτυξη και εφαρμογή κριτηρίων αξιολόγησης για την αξιολόγηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών.

---

Πράσινες ικανότητες

• Ενσάρκωση βιώσιμων αξιών: Αξιοποίηση της βιωσιμότητας- Προώθηση της φύσης
• Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Συστημική σκέψη; Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
• Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Μελλοντική παιδεία- Προσαρμοστικότητα- Διερευνητική σκέψη
• Δράση για τη βιωσιμότητα: Συλλογική δράση

---

Creative Commons

Αυτή η ενότητα προγράμματος σπουδών αναπτύχθηκε αρχικά για το πρόγραμμα NOAA Ocean Data Education (NODE). Η παρούσα 4η έκδοση (2024) ολοκληρώθηκε με σύμβαση από την Amy Dean. Τα δεδομένα στην τάξη είναι μια συνεργασία πολλών προγραμμάτων και γραφείων του ΝΟΑΑ, μεταξύ των οποίων: Εθνική Υπηρεσία Περιβαλλοντικών Δορυφόρων, Δεδομένων και Πληροφοριών (NDIS), Εθνικό Σύστημα Ερευνητικών Αποθεμάτων Τουαρίνας, Εθνικό Κέντρο Ωκεανογραφικών Δεδομένων και το Γραφείο Εθνικών Θαλάσσιων

Καταφύγια.

Επιτρέπεται η αναπαραγωγή αυτών των μαθημάτων χωρίς αλλαγές και με την προϋπόθεση ότι αναφέρεται η παραπάνω αναφορά.

---

SDGs