Οδηγός και εργαλειοθήκη μάθησης με βάση την πρόκληση

---

Περιγραφή

Ο Οδηγός μάθησης με βάση την πρόκληση είναι διαθέσιμος παρακάτω σε μορφή PDF, με πρόσθετους συνδέσμους προς τη διαδικτυακή εργαλειοθήκη μάθησης με βάση την πρόκληση και άλλους υποστηρικτικούς πόρους.

Αυτό το Οδηγός μάθησης με βάση την πρόκληση και Διαδικτυακή εργαλειοθήκη μάθησης με βάση την πρόκληση έχουν σχεδιαστεί για να εισάγουν τους εκπαιδευτικούς σε αυτή τη μαθητοκεντρική προσέγγιση της μάθησης με έναν πραγματικό, διεπιστημονικό τρόπο. Η προσέγγιση αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εφαρμογή της μάθησης των μαθητών σε πραγματικές προκλήσεις και την ανάπτυξη της προσανατολισμένης στη δράση Αειφόρου Πολιτειότητας.

Η μάθηση με βάση τις προκλήσεις (CBL) είναι ένα αποτελεσματικό πλαίσιο μάθησης που ξεκίνησε από την Apple Inc. και χρησιμοποιείται σε πανεπιστήμια, σχολεία και ιδρύματα σε όλο τον κόσμο. Το πλαίσιο δίνει τη δυνατότητα στους Μαθητές (μαθητές, εκπαιδευτικούς, διοικητικούς και μέλη της κοινότητας) να αντιμετωπίσουν τοπικές και παγκόσμιες προκλήσεις, αποκτώντας παράλληλα γνώσεις περιεχομένου στα μαθηματικά, τις φυσικές επιστήμες, τις κοινωνικές σπουδές, τις γλωσσικές τέχνες, την ιατρική, την τεχνολογία, τη μηχανική, την επιστήμη των υπολογιστών και τις τέχνες. Μέσω της μάθησης με βάση τις προκλήσεις, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί κάνουν τη διαφορά και αποδεικνύουν ότι η μάθηση μπορεί να είναι βαθιά, ελκυστική, ουσιαστική και σκόπιμη.

Η Εργαλειοθήκη CBL είναι μια βιβλιοθήκη πόρων που περιλαμβάνει ιδέες για προκλήσεις, βοηθητικά μέσα για τη διαδικασία και πόρους ειδικά για τις διάφορες φάσεις και βήματα. Διατίθενται επίσης πόροι που βοηθούν στην ανάπτυξη στρατηγικών αξιολόγησης και αξιοποιούν τον αναστοχασμό των μαθητών.

---

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο

Ο Οδηγός μάθησης με βάση την πρόκληση παρέχει πληροφορίες ιστορικού, βασικές έννοιες και πόρους για να ξεκινήσετε.

Ο οδηγός είναι οργανωμένος σε τέσσερις ενότητες:

• Επισκόπηση των βασικών εννοιών, του επικαιροποιημένου πλαισίου και ιδέες για την εφαρμογή.
• Συστάσεις και πόροι για την υποστήριξη της χρήσης της μάθησης με βάση τις προκλήσεις.
• Μια σε βάθος παρουσίαση του πλαισίου με παραδείγματα, συμβουλές και βέλτιστες πρακτικές.
• Η τελευταία ενότητα περιλαμβάνει συνδέσεις με άλλες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για να βοηθήσει στη λήψη αποφάσεων και την ενσωμάτωση.

Παράλληλα με τον οδηγό, η διαδικτυακή εργαλειοθήκη παρέχει μια βιβλιοθήκη πόρων που περιλαμβάνει ιδέες για Προκλήσεις, βοηθητικά μέσα για τη διαδικασία και πόρους ειδικά για τις διάφορες φάσεις και βήματα.

---

Οι πόροι

Οδηγός μάθησης με βάση την πρόκληση (PDF):

Ένας σύνδεσμος για την Εργαλειοθήκη CBL του Ινστιτούτου Challenge είναι διαθέσιμος παρακάτω:

• Εργαλειοθήκη μάθησης με βάση την πρόκληση

Άλλοι πόροι:

Για να σας βοηθήσει να ξεκινήσετε το ταξίδι σας στην CBL, το Πανεπιστήμιο του Twente μαζί με το Πανεπιστήμιο ECIU δημιούργησαν ένα εισαγωγικό βίντεο για την CBL με τίτλο Μάθηση με βάση την πρόκληση στην πράξη (CBL)

Το Dublin City University έχει επίσης δημιουργήσει έναν οδηγό που παρέχει μια επισκόπηση της CBL και πώς μπορεί να ενσωματωθεί στο σχεδιασμό των μαθημάτων σας για να βελτιώσει την εμπειρία μάθησης των φοιτητών στο πανεπιστήμιο. Μάθηση με βάση την πρόκληση (CBL): για όσους διδάσκουν από Dr Fiona O'Riordan και Clare Gormley με άδεια CC BY 4.0

---

Μαθησιακά αποτελέσματα

• Εφαρμόστε μια σειρά κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της ιδιότητας του πολίτη της βιωσιμότητας των μαθητών.
• Αναστοχασμός της πρακτικής και εξέταση των εθνικών προγραμμάτων σπουδών για τον εντοπισμό ευκαιριών προώθησης της ιδιότητας του πολίτη της αειφορίας με διεπιστημονικούς τρόπους και συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς.
• Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
• Ανάπτυξη και εφαρμογή κριτηρίων αξιολόγησης για την αξιολόγηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών.

---

Πράσινες ικανότητες

• Ενσάρκωση βιώσιμων αξιών: Αποτίμηση της βιωσιμότητας
• Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Συστημική σκέψη; Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
• Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Προσαρμοστικότητα; Διερευνητική σκέψη
• Δράση για τη βιωσιμότητα: Συλλογική δράση- Ατομική πρωτοβουλία

---

Creative Commons

Παρέχεται άδεια με άδεια Creative Commons Attribution License για την αναπαραγωγή, αντιγραφή, διανομή, μετάδοση ή προσαρμογή του Οδηγού μάθησης με βάση τις προκλήσεις ελεύθερα, υπό την προϋπόθεση ότι παρέχεται αναφορά, όπως φαίνεται στην παρακάτω παραπομπή. Nichols, M., Cator, K., and Torres, M. (2016) Challenge Based Learner User Guide. Redwood City, CA: Digital Promise.

---

SDGs