Φρανκενστάιν: Φρανκενστάιν: Διεισδύοντας στα μυστικά της φύσης

---

Περιγραφή

Μια σκοτεινή και θυελλώδη νύχτα του 1816, η Mary Shelley άρχισε να γράφει μια ιστορία που έθετε βαθιά ερωτήματα σχετικά με την ατομική και κοινωνική ευθύνη για τους άλλους ανθρώπους. Από εκείνη τη στιγμή, ηΦρανκενστάιν ή ο σύγχρονος Προμηθέας έχει γίνει ένας από τους πιο ανθεκτικούς μύθους του δυτικού κόσμου. Η ιστορία παρέχει ένα πλαίσιο για συζητήσεις σχετικά με τις ιατρικές εξελίξεις, οι οποίες αμφισβητούν την παραδοσιακή μας αντίληψη για το τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος.

Το "Μετά τον Φρανκενστάιν: Shelley, το τέρας και η ιατρική επιστήμη" χωρίζεται σε τρία δίωρα μαθήματα που διερευνούν θεματικά και χρονικά χαρακτηριστικά της δημιουργίας της Mary Shelley και της διάρκειάς της. Κάθε μια από τις τάξεις περιλαμβάνει μια σύντομη εισαγωγή, έναν κατάλογο αναγνώσεων, οπτικές πηγές και ερωτήσεις για συζήτηση. Αυτή η ενότητα εξετάζει το επιστημονικό και ιατρικό περιβάλλον που ενημέρωσε τη Mary Shelley για τη δημιουργία ενός νεαρού μαθητή της φύσης και του τέρατός του, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους αυτή η δημιουργία συνεχίζει να μιλάει για τις σύγχρονες αντιδράσεις στις βιοϊατρικές καινοτομίες. 

Τα αναγνώσματα έχουν επιλεγεί με πρωταρχικό στόχο να βοηθήσουν τους φοιτητές να αποκτήσουν μια αίσθηση του πώς οι εξελίξεις στην ιατρική έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τη φύση της ζωής και του θανάτου, την αναζωογόνηση και την ανανέωση του σώματος. Αυτή η ενασχόληση με το παρελθόν έχει ως στόχο να παράσχει στους φοιτητές το υπόβαθρο και να τους δώσει μια βάση για να σκεφτούν τους τρόπους με τους οποίους οι σύγχρονοι πολίτες ανταποκρίνονται στις εξελίξεις των βιοϊατρικών επιστημών, ιδίως γύρω από την αρχή και το τέλος της ζωής.

---

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο

Αυτή η ενότητα παρέχει μια δομημένη προσέγγιση για τους εκπαιδευτικούς ώστε να διερευνήσουν την ηθική, επιστημονική και λογοτεχνική σημασία των Φρανκενστάιν σε περιβάλλον σχολικής τάξης. Σχεδιασμένο ως τρεις δίωρες συνεδρίες, περιλαμβάνει αναγνώσματα, οπτικές πηγές και προτάσεις για συζήτηση που διευκολύνουν την εμπλοκή των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτόν τον πόρο για να συνδέσουν τις ιστορικές επιστημονικές συζητήσεις με τις σύγχρονες βιοϊατρικές εξελίξεις, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να εξετάσουν κριτικά ηθικά διλήμματα γύρω από τη ζωή, τον θάνατο και την ανθρώπινη ευθύνη. Ενσωματώνοντας τη λογοτεχνία με την επιστήμη, η ενότητα αυτή προωθεί τη διεπιστημονική μάθηση, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες αναλυτικής και αναστοχαστικής σκέψης, ενώ εξετάζουν πώς οι επιστημονικές ανακαλύψεις του παρελθόντος εξακολουθούν να διαμορφώνουν τις σύγχρονες συζητήσεις για την ιατρική ηθική.

---

Οι πόροι

Σύνδεση με τον πόρο::

• Μετά τον Φρανκενστάιν: Φρανκενστάιν: Η Μαίρη Σέλεϊ, το τέρας και η ιατρική επιστήμη

Και η εισαγωγική ηλεκτρονική έκθεση μπορεί να βρεθεί εδώ:

• Εισαγωγή στην έκθεση

---

Μαθησιακά αποτελέσματα

• Αναζήτηση προηγούμενων γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης και της κατανόησης βασικών εννοιών της Αειφόρου Ιθαγένειας, αμφισβητώντας καθιερωμένες κοσμοθεωρίες και αξίες.
• Εφαρμογή μιας σειράς κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών
• Αναστοχασμός της πρακτικής και εξέταση των εθνικών προγραμμάτων σπουδών για τον εντοπισμό ευκαιριών προώθησης της ιδιότητας του πολίτη της αειφορίας με διεπιστημονικούς τρόπους και συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς.
• Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
• Ανάπτυξη και εφαρμογή κριτηρίων αξιολόγησης για την αξιολόγηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών.
• Μέσω δραστηριοτήτων εργαστηρίων και κοινοτήτων πρακτικής, ανάπτυξη ικανοτήτων και δράσης ως εκπαιδευτές και ηγέτες της Αειφόρου Πολιτειότητας.

---

Πράσινες ικανότητες

• Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
• Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Μελλοντική παιδεία- Προσαρμοστικότητα- Διερευνητική σκέψη

---

Creative Commons

https://www.nlm.nih.gov/exhibition/frankenstein/education/index.html
https://www.nlm.nih.gov/hmd/copyright/index.html

Πιστωτική γραμμή

Σε περίπτωση χρήσης υλικού από Ιστορικές συλλογές για δημοσίευση ή παραγωγή, παρακαλούμε να αναφέρετε τη φράση: "Ευγενική προσφορά της Εθνικής Βιβλιοθήκης Ιατρικής".

---

SDGs