Teacher Efficacy

Η συλλογική αυτοαποτελεσματικότητα είναι ο σημαντικότερος παράγοντας που επηρεάζει τη μάθηση των μαθητών. Όταν οι εκπαιδευτικοί έχουν υψηλό βαθμό συλλογικής αυτοαποτελεσματικότητας, επιδεικνύουν θετική στάση απέναντι στην επαγγελματική ανάπτυξη και είναι πιο πιθανό να δοκιμάσουν νέες, τεκμηριωμένες διδακτικές προσεγγίσεις, ακόμη και όταν τα πράγματα δυσκολεύουν. Η δύναμη της πεποίθησής τους για την αποτελεσματικότητά τους είναι πιθανό να επηρεάσει το κατά πόσο θα προσπαθήσουν ακόμη και να αντιμετωπίσουν δεδομένες καταστάσεις και μεταδίδουν υψηλές αλλά ρεαλιστικές προσδοκίες από τους μαθητές. 

Αυτό το Ο πόρος HEADstart, που δημιουργήθηκε από την ESHA, παρέχει καθοδήγηση στους διευθυντές σχολείων σχετικά με τον τρόπο τόνωσης της συλλογικής αυτοαποτελεσματικότητας στις ομάδες του εκπαιδευτικού προσωπικού, ώστε να βοηθήσουν στην επίτευξη ουσιαστικής αλλαγής εκ των έσω.

Read the HEADstart εδώ and answer, in your Word document, the following questions that are presented in the HEADstart:

- Πώς μπορώ να παρακινήσω τους εκπαιδευτικούς να βγάλουν τον καλύτερο εαυτό τους;

- Πώς μπορώ να παρακινήσω τους εκπαιδευτικούς να αναδείξουν τον καλύτερο εαυτό των μαθητών τους;

- Πώς μπορώ να παρακινήσω τους εκπαιδευτικούς να επιμείνουν στη διδασκαλία των πιο ευάλωτων μαθητών;