Προβλεπόμενος τελικός χρήστης: Δάσκαλος, Εκπαιδευτικός
Ηλικιακή ομάδα: Κατώτερη Δευτεροβάθμια- Ανώτερη Δευτεροβάθμια
Σχολικό πρόγραμμα σπουδών: Μαθηματικά; Επιστήμη; Κοινωνικές και περιβαλλοντικές επιστήμες; Γλώσσες; Εφαρμοσμένη επιστήμη
Θέματα και θεματικές ενότητες: Χρήση και παραγωγή ενέργειας- Συλλογική δράση- Περιβαλλοντική αλλαγή- Σκέψη για το μέλλον- Πληροφόρηση και γνώση- Παιδαγωγικές προσεγγίσεις
Διάρκεια: Περίπου 4 ώρες διδασκαλίας
Τύπος πόρου: Πείραμα, Σχέδια μαθήματος
Λέξεις-κλειδιά: Ηλιακοί συλλέκτες, Ισημερία, ενέργεια, γεωγραφικό πλάτος, βιωσιμότητα
Γλώσσες: Αγγλικά, Ελληνικά
Περιγραφή
Πάνω από 2.400 χρόνια πριν, ο Ερατοσθένης μέτρησε την περιφέρεια της Γης χρησιμοποιώντας γεωμετρία, σκιές και παρατηρήσεις. Σήμερα, οι μαθητές αναπαράγουν αυτή τη μέθοδο χρησιμοποιώντας ηλιακούς συλλέκτες για να μετρήσουν τη γωνία του Ήλιου το μεσημέρι, βελτιστοποιώντας την κλίση του συλλέκτη για μέγιστη ηλιακή απόδοση. Αυτή η δραστηριότητα συνδυάζει τη γεωγραφία, τη φυσική και τη βιωσιμότητα, ενώ παράλληλα προάγει την ομαδική εργασία και την κριτική σκέψη. Μέσω της συλλογής και ανάλυσης δεδομένων, οι συμμετέχοντες εξερευνούν την καμπυλότητα της Γης, τις αρχές της ηλιακής ενέργειας και τις πρακτικές εφαρμογές τους.
Η δραστηριότητα ενθαρρύνει την κριτική σκέψη σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τις ανθρώπινες επιπτώσεις στο κλίμα της Γης. Οι μαθητές χρησιμοποιούν εργαλεία του πραγματικού κόσμου, όπως πολύμετρα, και συνεργάζονται για τον υπολογισμό των αποτελεσμάτων. Αυτή η συναρπαστική εμπειρία υποστηρίζει την ανάπτυξη του επιστημονικού γραμματισμού και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο
Σε αυτή τη δραστηριότητα, ο δάσκαλος ξεκινάει παρουσιάζοντας στους μαθητές το πείραμα του Ερατοσθένη, εξηγώντας πώς μέτρησε την περιφέρεια της Γης χρησιμοποιώντας σκιές και γεωμετρία. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός παρέχει μια σύντομη επισκόπηση του τρόπου λειτουργίας των ηλιακών συλλεκτών, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο το ηλιακό φως μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια.
Στο επόμενο μάθημα, το οποίο θα πρέπει να προγραμματιστεί κατά τη διάρκεια της ισημερίας, οι μαθητές χρησιμοποιούν ένα ηλιακό πάνελ και ένα πολύμετρο για να μετρήσουν την τάση και το ρεύμα του πάνελ. Μέσα από πρακτικά πειράματα, διερευνούν πώς οι διαφορετικές κλίσεις του πάνελ επηρεάζουν την παραγωγή ηλιακής ενέργειας, ανακαλύπτοντας τη σχέση μεταξύ των ηλιακών γωνιών, της ενεργειακής απόδοσης και του γεωγραφικού πλάτους της Γης.
Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με προβληματισμό και συζήτηση σχετικά με τα ευρήματα, υποστηριζόμενη από φύλλα εργασίας και μια σύντομη αξιολόγηση για την εμπέδωση της μάθησης.
Οι πόροι
Θα βρείτε την εμπειρία του Eratosthenes Goes Green εδώ:
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Εφαρμογή μιας σειράς κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών
- Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
- Ανάπτυξη και εφαρμογή κριτηρίων αξιολόγησης για την αξιολόγηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών.
- Μέσω δραστηριοτήτων εργαστηρίων και κοινοτήτων πρακτικής, ανάπτυξη ικανοτήτων και δράσης ως εκπαιδευτές και ηγέτες της Αειφόρου Πολιτειότητας.
Πράσινες ικανότητες
- Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Συστημική σκέψη; Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
- Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Προσαρμοστικότητα; Διερευνητική σκέψη
- Δράση για τη βιωσιμότητα: Συλλογική δράση
Creative Commons
Αυτός ο πόρος έχει δημιουργηθεί από την Ελληνογερμανική Αγωγή και έχει κοινοποιηθεί στην Ακαδημία ΣΥΝΑΨΗΣ με γραπτή άδεια.
SDGs
EL 
EN 
CS 
NL 
DE 
PT 
SV