Εργαλειοθήκη βήμα προς βήμα για την καθιέρωση μιας στρατηγικής βιωσιμότητας

---

Περιγραφή

Το Εργαλειοθήκη βήμα προς βήμα για την καθιέρωση μιας στρατηγικής βιωσιμότητας είναι ένας ολοκληρωμένος, πρακτικός πόρος που έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να υιοθετήσουν μια συνολική σχολική προσέγγιση της αειφορίας. Η εργαλειοθήκη που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ Sustainability Managers @ School, υποστηρίζει τους διευθυντές, τους καθηγητές και το προσωπικό των σχολείων στη δημιουργία μιας προσαρμοσμένης, μακροπρόθεσμης στρατηγικής για την αειφορία, ευθυγραμμισμένης με τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (ΣΒΑ).

Η εργαλειοθήκη καθοδηγεί τους χρήστες μέσω μιας δομημένης διαδικασίας που περιλαμβάνει το σχηματισμό μιας ομάδας βιωσιμότητας, τη χαρτογράφηση των ενδιαφερόμενων μερών και την αξιολόγηση της ουσιαστικότητας για την ιεράρχηση των βασικών περιβαλλοντικών και κοινωνικών ζητημάτων. Τα σχολεία υποστηρίζονται στον καθορισμό μετρήσιμων στόχων, στον καθορισμό βασικών δεικτών απόδοσης (KPI) και στην υλοποίηση συγκεκριμένων δράσεων. Παρέχονται υποδείγματα και πρακτικά εργαλεία -όπως ο χάρτης των ενδιαφερομένων μερών, οι διαφάνειες παρουσίασης της στρατηγικής και τα πλέγματα παρακολούθησης- ώστε να διασφαλίζεται η χρηστικότητα και η προσαρμοστικότητα σε διαφορετικά σχολικά πλαίσια.

Προωθεί την ενεργό συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών, των οικογενειών και των τοπικών εταίρων, και δίνει έμφαση στην ανάπτυξη ικανοτήτων μέσω της διακυβέρνησης χωρίς αποκλεισμούς, της διαφάνειας και του μακροπρόθεσμου σχεδιασμού. Το υποστηρικτικό υλικό -όπως η Έκθεση Ουσιαστικότητας και το φυλλάδιο καλών πρακτικών- προσφέρει γνώσεις από ευρωπαϊκά σχολεία, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να προβληματιστούν σχετικά με τις στρατηγικές που έχουν αντίκτυπο και τις επεκτάσιμες λύσεις.

Εστιάζοντας στην ανάπτυξη της ηγεσίας, τη συνεργασία και τη συνεχή βελτίωση, η εργαλειοθήκη στοχεύει στην ενσωμάτωση της βιωσιμότητας τόσο στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο όσο και στις σχολικές λειτουργίες. Είναι διαθέσιμο σε πολλές γλώσσες και μπορεί να προσαρμοστεί στις τοπικές εκπαιδευτικές πολιτικές και τους θεσμικούς στόχους. Αυτός ο πόρος εξοπλίζει τα σχολεία ώστε να ενεργούν ως μετασχηματιστικοί παράγοντες αλλαγής και ευθυγραμμίζεται στενά με το όραμα της Synapses για την καλλιέργεια της Αειφορίας ως πολίτη στην εκπαίδευση.

---

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο

Το Εργαλειοθήκη βήμα προς βήμα για την καθιέρωση μιας στρατηγικής βιωσιμότητας έχει σχεδιαστεί για να χρησιμοποιείται με ευελιξία από διευθυντές σχολείων, εκπαιδευτικούς ή έναν ειδικό συντονιστή/ομάδα βιωσιμότητας. Υποστηρίζει τα σχολεία να ξεκινήσουν ή να ενισχύσουν την πορεία τους προς ένα μαθησιακό περιβάλλον με γνώμονα τη βιωσιμότητα.

1. Σχηματίστε μια ομάδα βιωσιμότητας:
Ξεκινήστε με τον προσδιορισμό ή τον διορισμό ενός Υπεύθυνου Βιωσιμότητας και τον σχηματισμό μιας ποικιλόμορφης ομάδας που θα περιλαμβάνει προσωπικό, μαθητές και ενδεχομένως γονείς ή κοινοτικούς εταίρους. Παρέχονται οδηγίες σχετικά με τους ρόλους και τις αρμοδιότητες.

2. Διεξαγωγή ανάλυσης ενδιαφερόμενων μερών και πλαισίου:
Χρησιμοποιήστε τα εργαλεία και τα πρότυπα χαρτογράφησης των ενδιαφερομένων μερών της εργαλειοθήκης για να εντοπίσετε τους εσωτερικούς και εξωτερικούς φορείς που επηρεάζουν ή επηρεάζονται από τις προσπάθειες βιωσιμότητας του σχολείου. Το συνοδευτικό Έκθεση ουσιαστικότητας βοηθά στην ιεράρχηση των θεμάτων με τη χρήση μιας μεθόδου που βασίζεται σε πίνακα και αντλείται από τα πρότυπα ISO 26000 και GRI.

3. Καθορισμός προτεραιοτήτων και στόχων:
Με βάση τη συμβολή των ενδιαφερομένων και την αυτοαξιολόγηση, καθορίστε τους τομείς προτεραιότητας της βιωσιμότητας (π.χ. ενέργεια, ισότητα, ευημερία, απόβλητα). Η εργαλειοθήκη καθοδηγεί τα σχολεία να θέσουν μετρήσιμους και εφικτούς στόχους, που συνδέονται με τους ΣΒΑ των Ηνωμένων Εθνών.

4. Ανάπτυξη σχεδίου δράσης και πλαισίου παρακολούθησης:
Με την υποστήριξη προτύπων και παραδειγμάτων (π.χ. από το Παρουσίαση της στρατηγικής βιωσιμότητας του σχολείου), τα σχολεία συντάσσουν σχέδια δράσης με δείκτες, χρονοδιαγράμματα, αρμοδιότητες και ορόσημα. Η διαδικασία ενθαρρύνει τη διαφάνεια, τον τακτικό προβληματισμό και τη συνεχή βελτίωση.

5. Εφαρμογή και επικοινωνία:
Τα σχολεία ενθαρρύνονται να ενσωματώσουν τη βιωσιμότητα στο πρόγραμμα σπουδών και στις λειτουργίες, να διεξάγουν εκστρατείες ευαισθητοποίησης και να μοιράζονται την πρόοδο με τους ενδιαφερόμενους μέσω ενημερωτικών δελτίων, πίνακες οργάνων ή δημόσιων εκδηλώσεων.

Η εργαλειοθήκη μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ένα ακαδημαϊκό έτος ή για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα και να κλιμακωθεί ανάλογα με τις δυνατότητες και το πλαίσιο ενός σχολείου.

---

Οι πόροι

Το PDF είναι προσβάσιμο μόνο σε μορφή https: Εργαλειοθήκη σχολικής βιωσιμότητας

---

Μαθησιακά αποτελέσματα (εκπαιδευτικοί)

• Αναζήτηση προηγούμενων γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης και της κατανόησης βασικών εννοιών της Αειφόρου Ιθαγένειας, αμφισβητώντας καθιερωμένες κοσμοθεωρίες και αξίες.
• Εφαρμογή μιας σειράς κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών
• Αναστοχασμός της πρακτικής και εξέταση των εθνικών προγραμμάτων σπουδών για τον εντοπισμό ευκαιριών προώθησης της ιδιότητας του πολίτη της αειφορίας με διεπιστημονικούς τρόπους και συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς.
• Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
• Μέσω δραστηριοτήτων εργαστηρίων και κοινοτήτων πρακτικής, ανάπτυξη ικανοτήτων και δράσης ως εκπαιδευτές και ηγέτες της Αειφόρου Πολιτειότητας.

Μαθησιακά αποτελέσματα (Ηγεσία)

• Αναζήτηση προηγούμενων γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης και της κατανόησης βασικών εννοιών της Αειφόρου Πολιτειότητας για να αμφισβητηθούν καθιερωμένες κοσμοθεωρίες και αξίες.
• Εφαρμόζουν μια σειρά κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της Αειφόρου Πολιτειότητας στα σχολεία και τις κοινότητές τους.
• Να εξετάζουν τα δικά τους εθνικά/περιφερειακά προγράμματα σπουδών, τις εκπαιδευτικές πολιτικές, τα προγράμματα και τους εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς για να εντοπίσουν ευκαιρίες προώθησης της Αειφόρου Πολιτειότητας στα σχολεία και τις κοινότητές τους.
• Συνθέτουν συνεργατικά τη γνώση, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν ένα όραμα για τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που θα υποστηρίζει την ανάπτυξη της Αειφόρου Πολιτειότητας στην κοινότητά τους.
• Μέσω δραστηριοτήτων εργαστηρίων και κοινοτήτων πρακτικής, ανάπτυξη ικανοτήτων ως εκπαιδευτές και ηγέτες της Αειφόρου Πολιτειότητας.

---

Πράσινες ικανότητες

• Ενσάρκωση βιώσιμων αξιών: Αξιοποίηση της βιωσιμότητας- Υποστήριξη της δικαιοσύνης- Προώθηση της φύσης
• Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Συστημική σκέψη; Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
• Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Μελλοντική παιδεία- Προσαρμοστικότητα- Διερευνητική σκέψη
• Δράση για τη βιωσιμότητα: Πολιτική δράση, συλλογική δράση, ατομική πρωτοβουλία

---

Creative Commons

Αυτός ο πόρος αναπτύχθηκε από την κοινοπραξία του έργου Sustainability Managers @ School στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Διανέμεται με άδεια χρήσης Creative Commons Attribution-NonCommercial.

---

SDGs