SYNAPSES geëvalueerde bronnen
Op deze pagina vind je alle hulpbronnen die zijn geïdentificeerd en geëvalueerd door het SYNAPSES-consortium. Bent u op zoek naar hulpmiddelen die specifiek voor u bedoeld zijn? Gebruik het filtersysteem aan de linkerkant.
Voor een beschrijving van de doelen en leerresultaten (LO), zie deze pagina.
Scholen worden groen
Dit lesmateriaal bestaat uit een multimedia Eco-glossary gebaseerd op kleine verhalen, vergezeld van een set e-learning materialen die gebruik maken van audiovisuele hulpmiddelen, zoals presentaties voor studenten, docentenhandleidingen en lesplannen. Het lesmateriaal volgt de hele schoolbenadering aangezien leerkrachten, lerarenopleiders, schoolleiders en onderzoekers erbij betrokken zijn.
InNatuur
Het InNature Project bevordert het bewustzijn en de vaardigheden van biomimicry op scholen door twee toolboxen aan te bieden: de "Biomimicry Challenge" met lesplannen en "Biomimicry 3.8" voor workshops. Hulpmiddelen omvatten training voor docenten, een toolkit, een catalogus met goede praktijken en een driedaagse "InNature Fair". Materialen zijn online toegankelijk in meerdere talen.
Platform Ontdekkingstraject
Discovery Trail stroomlijnt met zijn app "Avastusrada" het leren in de buitenlucht door technologie te combineren met onderzoek. Met deze tool kunnen leerkrachten boeiende educatieve routes creëren voor verschillende leeftijdsgroepen met behulp van quizzen, open vragen en foto-uitdagingen. Real-time bijhouden, gegevens downloaden en eenvoudig aanpassen maken milieu-educatie interactiever en effectiever.
Astronomie en voetbal
Dit hulpmiddel helpt leerlingen de afstanden en schalen van planeten te begrijpen door een voetbalveld te gebruiken als model voor het zonnestelsel. Door middel van praktische berekeningen en visuele weergave verkennen leerlingen op een interactieve en boeiende manier astronomie, bèta/technische concepten en wetenschappelijke modellen.
Online zelfstudiecursussen ESD-methoden: Leren op stations
Het document biedt een uitgebreide gids over stationsleren en schetst de pedagogische achtergrond, het implementatieproces en de voordelen voor het onderwijs. Het legt uit hoe leerkrachten lessen op basis van stations kunnen ontwerpen, voorbereiden en beoordelen terwijl ze zelfgestuurd, ervaringsgericht en competentiegericht leren stimuleren. De methode bevordert betrokkenheid, differentiatie en interdisciplinair onderwijs, waardoor het ideaal is voor moderne klaslokalen.
KWL-diagram - Actieve methode
Met deze actieve lesmethode kunnen leerlingen uitdrukken wat ze weten (K), willen weten (W) en wat ze hebben geleerd (L) van een les. Door zich bewust te zijn van de interesses en voorkennis van de leerlingen kan de leerkracht projecten en opdrachten creëren die zowel uitdagend als leuk zijn voor de leerlingen.
Duurzaamheidskader voor de hele school
Dit is een raamwerk voor het verankeren van duurzaamheid in de schoolactiviteiten, het onderwijs en de cultuur. Het schetst een visie voor transformatie van de hele school door leiderschap, systeemdenken en gedeelde waarden.
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV