SYNAPSES geëvalueerde bronnen
Op deze pagina vind je alle hulpbronnen die zijn geïdentificeerd en geëvalueerd door het SYNAPSES-consortium. Bent u op zoek naar hulpmiddelen die specifiek voor u bedoeld zijn? Gebruik het filtersysteem aan de linkerkant.
Voor een beschrijving van de doelen en leerresultaten (LO), zie deze pagina.
Scholen worden groen
Dit lesmateriaal bestaat uit een multimedia Eco-glossary gebaseerd op kleine verhalen, vergezeld van een set e-learning materialen die gebruik maken van audiovisuele hulpmiddelen, zoals presentaties voor studenten, docentenhandleidingen en lesplannen. Het lesmateriaal volgt de hele schoolbenadering aangezien leerkrachten, lerarenopleiders, schoolleiders en onderzoekers erbij betrokken zijn.
Gids en Toolkit voor Challenge Based Learning
Deze Gids voor Challenge Based Learning en de online toolkit zijn ontworpen om docenten kennis te laten maken met deze leerlinggerichte benadering van leren op een realistische, interdisciplinaire manier.
Fact-ivisme en communautaire actieplanning
Leerlingen leren over gegevens en kiezen een gegevenspunt dat hen inspireert om actie te ondernemen voor de SDG's van de VN. De bron is bedoeld om de Global Goals te gebruiken als katalysator voor leerlingen bij het identificeren van een lokaal gemeenschapsprobleem dat ze willen helpen oplossen, en om een actieplan te maken om aan de slag te gaan.
Ontwerpen voor klimaatactie! Een project voor circulaire economie
Ontwerpen voor Klimaatactie is een projecthulpmiddel voor de Circulaire Economie dat activiteiten met hulpmiddelen en dia's voor leerkrachten biedt om een Design Thinking-project uit te voeren.
Inclusief wetenschappelijk onderwijs en kunst
Deze bron is gekoppeld aan een micro-credentialcursus over inclusief wetenschapsonderwijs en kunst via het Open-Ended Scenario Framework.
Jouw beurt voor de leraar - Handleiding
De gids Jouw beurt is een stapsgewijze instructie voor leerkrachten (in opleiding) om hun eigen ontwerpprojecten voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs te maken en uit te voeren.
Actieve strategieën in de klas
De Active Classroom Strategies (Actieve klaslokaalstrategieën) gepresenteerd door de Junior Cycle for Teachers service in Ierland zijn studentgerichte actieve onderwijsmethodologieën ontworpen om de ontwikkeling van belangrijke vaardigheden en competenties bij studenten te ondersteunen, zoals 'Informatie beheren en denken' en 'Werken met anderen'.
Dreiging van klimaatactie en lichtvervuiling (CliC-PoLiT)
Het project Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) pakt klimaatverandering, stedelijke duurzaamheid en lichtvervuiling aan via interdisciplinaire benaderingen. Het stelt studenten in staat om echte milieuproblemen aan te pakken en stimuleert probleemoplossing, communicatie en samenwerkingsvaardigheden. Studenten delen hun bevindingen met gemeenschappen en vergroten zo het maatschappelijk bewustzijn en de maatschappelijke betrokkenheid.
Museum van Open Vensters
De podcast van het Museum of Open Windows leidt leerlingen door hun lokale omgeving en moedigt hen aan om rechtstreeks in contact te komen met het ecosysteem om tekenen van klimaatverandering te identificeren. Met foto's, geluidsopnamen en video's van hun ontdekkingen maken ze een lokale tentoonstelling over de gevolgen van klimaatverandering.
Zero Waste School
Dit hulpmiddel betrekt leerlingen bij het analyseren en verminderen van afval in hun schoolomgeving. Door middel van praktijkgericht onderzoek en lokale samenwerking verkennen ze duurzaamheidsconcepten, principes van de circulaire economie en praktische oplossingen voor afvalbeheer.
De zondvloed overwinnen
Dit praktische bèta/technische project daagt leerlingen uit om modelwoningen te ontwerpen en te bouwen die bestand zijn tegen overstromingen, terwijl ze de wetenschap achter klimaatverandering, duurzame techniek en weerbaarheid bij rampen onderzoeken. Door in teamverband te werken en problemen op te lossen, ontwikkelen leerlingen kritisch denken en creativiteit bij het aanpakken van echte milieu-uitdagingen.
Papierproducten upcyclen tot plantbaar zaadpapier
Deze activiteit helpt leerlingen bij het maken van milieuvriendelijk, plantbaar zaadpapier van gerecycled materiaal. Door zaden in te bedden in handgeschept papier leren leerlingen over duurzaamheid, recycling, plantenbiologie en de effecten van verschillende meststoffen. Het praktische experiment bevordert het milieubewustzijn en creatief upcyclen in de klas.
Gegevensonderzoekers: Minecraft Onderwijs
Data Explorers is een leerervaring boordevol actie op Minecraft Education, waarbij datavaardigheden worden gebruikt om onze planeet te beschermen. De online game is gemaakt door World's Largest Lesson in samenwerking met NetApp en laat leerlingen hun vaardigheden gebruiken om door portalen te reizen, het op te nemen tegen minions en essentiële kennis te herstellen om de planeet aarde te beschermen.
5 Minuten Duurzaamheid
Deze serie indrukwekkende, door leerlingen geleide video's kan interessante discussies op gang brengen, bewustzijn creëren en scholen in staat stellen om de noodsituatie van klimaat en natuur aan te pakken. Elke video gaat over een nieuw onderwerp en belicht haalbare, uitvoerbare stappen om klimaatverandering tegen te gaan, energie te beheren, afval te verminderen en de biodiversiteit op uw scholen te verbeteren.
Actie voor wereldburgerschap
Action on Global Citizenship - A Toolkit for Teachers (Actie voor wereldburgerschap - een toolkit voor leerkrachten) ondersteunt leerkrachten om hun leerlingen in staat te stellen actieve wereldburgers te worden in hun scholen en gemeenschappen, met een reeks activiteiten en hulpmiddelen die aansluiten bij het nationale leerplan en tegelijkertijd op een aantrekkelijke en leuke manier gebruikmaken van actieve leermethoden.
Een wetenschapspad maken
Science Trails zijn door leerlingen ontworpen paden met stops die het bewustzijn over gemeenschapsrelevante onderwerpen vergroten. Leerkrachten begeleiden leerlingen bij het integreren van onderwerpen, het verkennen van de omgeving, het betrekken van belanghebbenden en het creëren van stations die het unieke karakter van de gemeenschap benadrukken.
Online zelfstudiecursussen ESD-methoden: Leren op stations
Het document biedt een uitgebreide gids over stationsleren en schetst de pedagogische achtergrond, het implementatieproces en de voordelen voor het onderwijs. Het legt uit hoe leerkrachten lessen op basis van stations kunnen ontwerpen, voorbereiden en beoordelen terwijl ze zelfgestuurd, ervaringsgericht en competentiegericht leren stimuleren. De methode bevordert betrokkenheid, differentiatie en interdisciplinair onderwijs, waardoor het ideaal is voor moderne klaslokalen.
KWL-diagram - Actieve methode
Met deze actieve lesmethode kunnen leerlingen uitdrukken wat ze weten (K), willen weten (W) en wat ze hebben geleerd (L) van een les. Door zich bewust te zijn van de interesses en voorkennis van de leerlingen kan de leerkracht projecten en opdrachten creëren die zowel uitdagend als leuk zijn voor de leerlingen.
Rekenvaardigheid in het nieuws
Het 6 uur durende werkprogramma, dat is ontwikkeld met de steun van data-experts van The Economist, helpt 10-16-jarigen om voorbeelden in het nieuws te onderzoeken, naar datajournalisten te luisteren en de betrouwbaarheid van gegevens te onderzoeken in vier levendige lessen, voordat ze over hun leerproces reflecteren.
Duurzaamheidskader voor de hele school
Dit is een raamwerk voor het verankeren van duurzaamheid in de schoolactiviteiten, het onderwijs en de cultuur. Het schetst een visie voor transformatie van de hele school door leiderschap, systeemdenken en gedeelde waarden.
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV