SYNAPSES geëvalueerde bronnen
Op deze pagina vind je alle hulpbronnen die zijn geïdentificeerd en geëvalueerd door het SYNAPSES-consortium. Bent u op zoek naar hulpmiddelen die specifiek voor u bedoeld zijn? Gebruik het filtersysteem aan de linkerkant.
Voor een beschrijving van de doelen en leerresultaten (LO), zie deze pagina.
Scholen worden groen
Dit lesmateriaal bestaat uit een multimedia Eco-glossary gebaseerd op kleine verhalen, vergezeld van een set e-learning materialen die gebruik maken van audiovisuele hulpmiddelen, zoals presentaties voor studenten, docentenhandleidingen en lesplannen. Het lesmateriaal volgt de hele schoolbenadering aangezien leerkrachten, lerarenopleiders, schoolleiders en onderzoekers erbij betrokken zijn.
Gids en Toolkit voor Challenge Based Learning
Deze Gids voor Challenge Based Learning en de online toolkit zijn ontworpen om docenten kennis te laten maken met deze leerlinggerichte benadering van leren op een realistische, interdisciplinaire manier.
InNatuur
Het InNature Project bevordert het bewustzijn en de vaardigheden van biomimicry op scholen door twee toolboxen aan te bieden: de "Biomimicry Challenge" met lesplannen en "Biomimicry 3.8" voor workshops. Hulpmiddelen omvatten training voor docenten, een toolkit, een catalogus met goede praktijken en een driedaagse "InNature Fair". Materialen zijn online toegankelijk in meerdere talen.
Platform Ontdekkingstraject
Discovery Trail stroomlijnt met zijn app "Avastusrada" het leren in de buitenlucht door technologie te combineren met onderzoek. Met deze tool kunnen leerkrachten boeiende educatieve routes creëren voor verschillende leeftijdsgroepen met behulp van quizzen, open vragen en foto-uitdagingen. Real-time bijhouden, gegevens downloaden en eenvoudig aanpassen maken milieu-educatie interactiever en effectiever.
Jouw beurt voor de leraar - Handleiding
De gids Jouw beurt is een stapsgewijze instructie voor leerkrachten (in opleiding) om hun eigen ontwerpprojecten voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs te maken en uit te voeren.
FoodShift Trajecten: Open leerscenario's
Open Leer Scenario's (OLS) stellen leerkrachten in staat om de duurzaamheid van het voedselsysteem aan te pakken door leerlingen in het middelpunt van het leerproces te plaatsen. Door gebruik te maken van open onderwijs en proeftuinmethoden werken leerlingen samen met maatschappelijke actoren om oplossingen te bedenken voor echte maatschappelijke uitdagingen. De bron bevat 60 scenario's en 6 kant-en-klare video's.
Natuurlab Virtuele Excursie - Verantwoord bosbeheer
De bron bouwt op van een virtuele excursie over het belang van bosbeheer, via een reeks lessen en activiteiten naar een projectmatige leeraanpak waarbij leerlingen hun eigen bosdiorama's maken.
Actieve strategieën in de klas
De Active Classroom Strategies (Actieve klaslokaalstrategieën) gepresenteerd door de Junior Cycle for Teachers service in Ierland zijn studentgerichte actieve onderwijsmethodologieën ontworpen om de ontwikkeling van belangrijke vaardigheden en competenties bij studenten te ondersteunen, zoals 'Informatie beheren en denken' en 'Werken met anderen'.
Dreiging van klimaatactie en lichtvervuiling (CliC-PoLiT)
Het project Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) pakt klimaatverandering, stedelijke duurzaamheid en lichtvervuiling aan via interdisciplinaire benaderingen. Het stelt studenten in staat om echte milieuproblemen aan te pakken en stimuleert probleemoplossing, communicatie en samenwerkingsvaardigheden. Studenten delen hun bevindingen met gemeenschappen en vergroten zo het maatschappelijk bewustzijn en de maatschappelijke betrokkenheid.
Zee-ijs vanuit de ruimte - Onderzoek naar Arctisch zee-ijs en het verband met het klimaat
Deze activiteit onderzoekt het zee-ijs op de Noordpool met behulp van aardobservatiegegevens. Leerlingen analyseren satellietbeelden om inzicht te krijgen in de veranderingen van het zee-ijs in de loop van de tijd en leggen een verband tussen deze patronen en klimaatverandering. De bron stimuleert wetenschappelijk onderzoek en milieubewustzijn.
Astronomie en voetbal
Dit hulpmiddel helpt leerlingen de afstanden en schalen van planeten te begrijpen door een voetbalveld te gebruiken als model voor het zonnestelsel. Door middel van praktische berekeningen en visuele weergave verkennen leerlingen op een interactieve en boeiende manier astronomie, bèta/technische concepten en wetenschappelijke modellen.
De zondvloed overwinnen
Dit praktische bèta/technische project daagt leerlingen uit om modelwoningen te ontwerpen en te bouwen die bestand zijn tegen overstromingen, terwijl ze de wetenschap achter klimaatverandering, duurzame techniek en weerbaarheid bij rampen onderzoeken. Door in teamverband te werken en problemen op te lossen, ontwikkelen leerlingen kritisch denken en creativiteit bij het aanpakken van echte milieu-uitdagingen.
Klimaatverandering en biodiversiteit
Deze bron biedt leerlingen een praktische leeractiviteit voor het analyseren en interpreteren van gegevens over klimaatverandering en biodiversiteit. Door de kwetsbaarheid van soorten te beoordelen, onderzoeken leerlingen de gevolgen van klimaatverandering voor in het wild levende dieren, aanpassingsstrategieën en inspanningen voor natuurbehoud, waarbij ze zich richten op wetenschappelijke geletterdheid en burgerschapsdoelen op het gebied van duurzaamheid.
5 Minuten Duurzaamheid
Deze serie indrukwekkende, door leerlingen geleide video's kan interessante discussies op gang brengen, bewustzijn creëren en scholen in staat stellen om de noodsituatie van klimaat en natuur aan te pakken. Elke video gaat over een nieuw onderwerp en belicht haalbare, uitvoerbare stappen om klimaatverandering tegen te gaan, energie te beheren, afval te verminderen en de biodiversiteit op uw scholen te verbeteren.
Inspirerende voedingsaanpak voor hele scholen in Europa
The Whole School Food Approach aims to transform schools across Europe by reshaping students’ relationship with food. It goes beyond healthier meals, helping students understand where food comes from, how it’s produced, and its importance for their health and the planet.
Hoe schoon is onze lucht?
"Hoe schoon is onze lucht?" is een leerscenario ontworpen voor leerlingen van 9-11 jaar, gericht op het begrijpen van luchtvervuiling, de bronnen en de gevolgen ervan. In negen leereenheden onderzoeken leerlingen de oorzaken van vervuiling, meten ze de luchtkwaliteit en ontwerpen ze prototypes om de luchtomstandigheden te verbeteren.
From Seed to Compost: Circulation of Matter in Nature
“From Seed to Compost: Circulation of Matter in Nature” is a comprehensive learning scenario for students aged 9 and above, focusing on the journey of food from production to waste management. Over seven learning units totalling approximately 10 hours and 50 minutes, students explore food origins, composting processes, and sustainable agriculture practices.
Online zelfstudiecursussen ESD-methoden: Leren op stations
Het document biedt een uitgebreide gids over stationsleren en schetst de pedagogische achtergrond, het implementatieproces en de voordelen voor het onderwijs. Het legt uit hoe leerkrachten lessen op basis van stations kunnen ontwerpen, voorbereiden en beoordelen terwijl ze zelfgestuurd, ervaringsgericht en competentiegericht leren stimuleren. De methode bevordert betrokkenheid, differentiatie en interdisciplinair onderwijs, waardoor het ideaal is voor moderne klaslokalen.
KWL-diagram - Actieve methode
Met deze actieve lesmethode kunnen leerlingen uitdrukken wat ze weten (K), willen weten (W) en wat ze hebben geleerd (L) van een les. Door zich bewust te zijn van de interesses en voorkennis van de leerlingen kan de leerkracht projecten en opdrachten creëren die zowel uitdagend als leuk zijn voor de leerlingen.
Duurzaamheidskader voor de hele school
Dit is een raamwerk voor het verankeren van duurzaamheid in de schoolactiviteiten, het onderwijs en de cultuur. Het schetst een visie voor transformatie van de hele school door leiderschap, systeemdenken en gedeelde waarden.
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV