Recursos avaliados pelo SYNAPSES
Nesta página, pode encontrar todos os recursos que foram identificados e avaliados pelo consórcio SYNAPSES. Está à procura de recursos especificamente para si? Utilize o sistema de filtragem à esquerda.
Para uma descrição dos objectivos e dos resultados de aprendizagem (LO), consultar esta página.
As escolas tornam-se ecológicas
Este material educativo é constituído por um Eco-Glossário multimédia baseado em pequenas histórias, acompanhado por um conjunto de materiais de aprendizagem eletrónica que utilizam ferramentas audiovisuais, como apresentações para os alunos, manuais do professor e planos de aula. O material didático segue a abordagem de toda a escola, uma vez que envolve professores, formadores de professores, dirigentes escolares e investigadores.
Guia e kit de ferramentas para a aprendizagem baseada em desafios
Este Guia para a Aprendizagem Baseada em Desafios e o kit de ferramentas em linha foram concebidos para apresentar aos educadores esta abordagem da aprendizagem centrada no aluno de uma forma interdisciplinar e realista.
NaNatureza
O Projeto InNature promove a sensibilização e as competências em biomimética nas escolas, oferecendo duas caixas de ferramentas: o "Biomimicry Challenge" com planos de aula e o "Biomimicry 3.8" para workshops. Os recursos incluem formação de professores, um conjunto de ferramentas, um catálogo de boas práticas e uma "Feira InNature" de 3 dias. Os materiais estão disponíveis em linha em várias línguas.
Fact-ivism e planeamento da ação comunitária
Os alunos aprendem sobre dados e escolhem um ponto de dados que os inspira a agir em prol dos ODS da ONU. O recurso pretende utilizar os Objectivos Globais como um catalisador para os alunos identificarem um problema da comunidade local que queiram ajudar a resolver e criar um plano de ação para começar.
Plano de aula sobre o jardim do laboratório da natureza
O objetivo deste guia de actividades é ensinar aos alunos as funções ecológicas encontradas em qualquer sistema natural e modelar a forma como essas funções são desempenhadas por uma área natural como um jardim.
Conceber para a ação climática! Um projeto de economia circular
Designing for Climate Action é um recurso do Projeto de Economia Circular que fornece actividades com recursos e diapositivos para professores para a realização de um Projeto de Design Thinking.
Abibe na horta - um jogo de mistério
O recurso "Lapwing" utiliza o Método Mistério para envolver os alunos na exploração do declínio das populações de lapwing. Através de uma aprendizagem baseada na investigação, os alunos analisam factores ecológicos, sociais e económicos, fomentando o pensamento crítico, o trabalho em equipa e a consciência ambiental, ao mesmo tempo que destacam o impacto humano na biodiversidade e a importância de soluções sustentáveis.
Educação científica e artística inclusiva
Este recurso está ligado a um curso de micro-credenciais sobre educação científica e artística inclusiva através do Quadro de Cenários Abertos.
Ensino da energia sustentável nas escolas primárias
Este recurso faz parte de uma série que integra a energia sustentável no currículo de ciências do ensino básico e no programa Green Schools. Os alunos podem explorar as necessidades energéticas do mundo real e a importância de desenvolver novas soluções a todos os níveis da turma, numa abordagem que abrange toda a escola.
A sua vez para o professor - Livro de orientação
O guia Your Turn é uma instrução passo a passo para os professores (em formação) criarem e implementarem os seus próprios projectos de conceção para o ensino primário e secundário.
Percursos FoodShift: Cenários de aprendizagem aberta
Os Cenários de Aprendizagem Abertos (OLS) permitem aos professores abordar a sustentabilidade do sistema alimentar, colocando os alunos no centro da aprendizagem. Utilizando metodologias de escola aberta e de laboratório vivo, os alunos colaboram com os actores da sociedade para co-criar soluções para os desafios da comunidade na vida real. O recurso inclui 60 cenários e 6 vídeos prontos a utilizar.
Google Earth Voyager
A Voyager do Google Earth é uma mostra de visitas guiadas interactivas, questionários e camadas que visam ajudar a educar todos sobre o mundo, tanto próximo como distante. Este recurso pode ser utilizado como ponto de partida para obter uma perspetiva global e local dos desafios relacionados com a SC
Terra inquieta
Explorar as transformações da Terra através de erupções vulcânicas, terramotos e tsunamis. Refletir sobre o seu impacto, estudar as suas causas e conceber um programa de alerta dos cidadãos para aumentar a sensibilização. Desenvolva competências de resolução de problemas, pensamento crítico e colaboração enquanto se torna um cidadão ativo preparado para proteger a sua comunidade.
Lixo Marinho: "À procura dos suspeitos do costume ...na minha praia"
Com este recurso, os alunos abordarão o problema do lixo marinho explorando o consumo sustentável, a gestão de resíduos e o seu impacto nos ecossistemas marinhos. Em colaboração com diferentes ilhas, desenvolverão soluções para sensibilizar a comunidade e implementar medidas para combater eficazmente o lixo marinho, melhorando a gestão ambiental e protegendo a saúde marinha.
OTTERS - Ciência cidadã para a gestão da água
O projeto OTTERS promove a proteção dos oceanos e da água doce através da ciência cidadã. Capacita as pessoas para criarem campanhas, centradas na proteção dos ecossistemas, na eliminação da poluição e no apoio a uma economia azul sustentável. OTTERS oferece kits de ferramentas para ajudar a organizar sessões de co-criação, permitindo que professores e alunos se envolvam na resolução de problemas do mundo real e na investigação científica.
Visita de estudo virtual do Laboratório da Natureza - Gestão florestal responsável
O recurso parte de uma visita de estudo virtual sobre a importância da gestão florestal, passando por uma série de lições e actividades até uma abordagem de aprendizagem baseada em projectos em que os alunos fazem os seus próprios dioramas florestais.
Alojamentos em vias de extinção: Descubra o mundo dos criadores de edifícios
O manual descreve um método de ensino de Jogo de Mistério centrado em espécies ameaçadas de nidificação em edifícios. Combina a resolução de problemas e o trabalho de grupo para promover o pensamento crítico, com os alunos a resolverem mistérios sobre os desafios do habitat das espécies. A abordagem aumenta o envolvimento, a sensibilização para a conservação e a investigação científica através de actividades interactivas e adaptáveis na sala de aula.
Estratégias activas na sala de aula
As Estratégias Activas de Sala de Aula apresentadas pelo serviço do Ciclo Júnior para Professores na Irlanda são metodologias activas de ensino centradas no aluno, concebidas para apoiar o desenvolvimento de aptidões e competências-chave nos alunos, tais como "Gerir a Informação e o Pensamento" e "Trabalhar com os Outros".
Com as crianças contra a seca
A ideia principal da metodologia Com as Crianças Contra a Seca é devolver a água à paisagem, especialmente através da revitalização de cursos de água, planícies aluviais e zonas húmidas. As actividades do guia metodológico abrangem todas as áreas da educação, desenvolvem muitas competências-chave e conduzem os alunos a uma cidadania ativa.
Ação climática e ameaça de poluição luminosa (CliC-PoLiT)
O projeto Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) aborda as alterações climáticas, a sustentabilidade urbana e a poluição luminosa através de abordagens interdisciplinares. Capacita os alunos para abordarem questões ambientais do mundo real, promovendo a resolução de problemas, a comunicação e as competências de colaboração. Os alunos partilham as suas conclusões com as comunidades, reforçando a sensibilização e o envolvimento da sociedade.
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