Recursos avaliados pelo SYNAPSES
Nesta página, pode encontrar todos os recursos que foram identificados e avaliados pelo consórcio SYNAPSES. Está à procura de recursos especificamente para si? Utilize o sistema de filtragem à esquerda.
Para uma descrição dos objectivos e dos resultados de aprendizagem (LO), consultar esta página.
Guia e kit de ferramentas para a aprendizagem baseada em desafios
Este Guia para a Aprendizagem Baseada em Desafios e o kit de ferramentas em linha foram concebidos para apresentar aos educadores esta abordagem da aprendizagem centrada no aluno de uma forma interdisciplinar e realista.
O futuro de Babrunn: Sustentabilidade em ação
O recurso "Babrunn" é um jogo de interpretação de papéis em que os alunos debatem a construção de um parque aquático, equilibrando factores ambientais, económicos e sociais. Promove o pensamento crítico, a colaboração e a sensibilização para a sustentabilidade, permitindo aos alunos explorar os desafios do mundo real no planeamento comunitário e na tomada de decisões democráticas.
Estratégias activas na sala de aula
As Estratégias Activas de Sala de Aula apresentadas pelo serviço do Ciclo Júnior para Professores na Irlanda são metodologias activas de ensino centradas no aluno, concebidas para apoiar o desenvolvimento de aptidões e competências-chave nos alunos, tais como "Gerir a Informação e o Pensamento" e "Trabalhar com os Outros".
Eratóstenes torna-se verde
Uma atividade prática em que os alunos utilizam painéis solares para reproduzir o método de Eratóstenes para medir a circunferência da Terra, enquanto exploram a eficiência da energia solar, a geografia e a sustentabilidade.
Criar um trilho científico
Os Trilhos da Ciência são percursos concebidos pelos alunos com paragens que sensibilizam para temas relevantes para a comunidade. Os professores orientam os alunos na integração das matérias, na exploração do meio envolvente, no envolvimento das partes interessadas e na criação de estações que realçam a singularidade da comunidade.
World Café - Como fazer e exemplo de implementação
Este guia de auto-aprendizagem apresenta o método World Café para promover debates participativos na educação. Fornece passos estruturados, materiais e dicas de moderação para implementar a criatividade na sala de aula. Os professores adquirem conhecimentos sobre como facilitar a troca de conhecimentos, promover o pensamento crítico e conceber aulas interactivas. Os recursos para impressão apoiam a aplicação direta em contextos de formação e ensino.
Gráfico KWL - Metodologia Ativa
Este método de ensino ativo permite que os alunos expressem o que sabem (K), o que querem saber (W) e o que aprenderam (L) com uma aula. Ao estar consciente dos interesses e conhecimentos prévios dos alunos, o professor pode criar projectos e tarefas que sejam simultaneamente desafiantes e agradáveis para os alunos.
Kit de ferramentas passo-a-passo para estabelecer uma estratégia de sustentabilidade
Trata-se de um conjunto de ferramentas concebido para apoiar as escolas secundárias no desenvolvimento de uma estratégia de sustentabilidade para toda a escola, utilizando uma abordagem colaborativa e participativa que inclui o levantamento das partes interessadas, a avaliação do impacto, a definição de objectivos, o planeamento de acções e a monitorização.
Quadro de sustentabilidade para toda a escola
Trata-se de um quadro para integrar a sustentabilidade nas actividades, no ensino e na cultura da escola. Descreve uma visão para a transformação de toda a escola através da liderança, do pensamento sistémico e de valores partilhados.
Laboratório de Literacia do Futuro
Esta ferramenta guia os participantes através de um Laboratório de Literacia do Futuro, um método prático que nos ajuda a revelar, reformular e repensar os nossos pressupostos para imaginar o futuro.
Petróleo ou ambiente? Uma dramatização do debate sobre as alterações climáticas
Este recurso introduz a representação de papéis como método de ensino, promovendo as competências sociais, o pensamento crítico e a tomada de decisões. Envolve os alunos no debate de compromissos ambientais e económicos através de um dilema simulado de extração de petróleo. A atividade desenvolve a consciência das alterações climáticas, da dinâmica do poder e dos desafios da sustentabilidade numa experiência de aprendizagem prática.
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