SYNAPSES Utvärderade resurser
På den här sidan hittar du alla resurser som har identifierats och utvärderats av SYNAPSES-konsortiet. Letar du efter resurser som är särskilt avsedda för dig? Använd filtreringssystemet till vänster.
För en beskrivning av mål och Learning Outomes (LO) se denna sida.
Skolor blir gröna
Detta utbildningsmaterial består av en multimedial Eco-Glossary baserad på små berättelser tillsammans med en uppsättning e-learningmaterial som använder audiovisuella verktyg, som presentationer för studenter, lärarhandböcker och lektionsplaner. Läromedlet följer hela skolans strategi eftersom det involverar lärare, lärarutbildare, skolledare och forskare.
INatur
InNature Project främjar medvetenhet om och färdigheter i biomimik i skolor och erbjuder två verktygslådor: "Biomimicry Challenge" med lektionsplaner och "Biomimicry 3.8" för workshops. Resurserna omfattar lärarutbildning, en verktygslåda, en katalog över god praxis och en 3-dagars "InNature Fair". Materialet finns tillgängligt online på flera språk.
Lekplats för klimat
Climate playground är ett Erasmus+-projekt som genomfördes av Sint-Paulus-skolan och partners i Belgien. Skolan förvandlades från en kaklad, grå lekplats med lite grönska till en "klimatanpassad" skolgård. På webbplatsen visar de upp vad de har gjort och ger praktiska tips på hur andra kan genomföra detta.
FoodShift vägar: Scenarier för öppet lärande
Open Learning Scenarios (OLS) ger lärare möjlighet att ta itu med livsmedelssystemets hållbarhet genom att placera eleverna i centrum för lärandet. Med hjälp av öppen skolundervisning och levande laboratoriemetoder samarbetar eleverna med samhällsaktörer för att tillsammans skapa lösningar på verkliga samhällsutmaningar. Resursen innehåller 60 scenarier och 6 videor som är färdiga att använda.
Hej Doughnut
"Hello Doughnut" är en omfattande serie resurser för pedagoger som hjälper till att föra in de grundläggande idéerna, metoderna och principerna i Doughnut Economics i lärandemiljöer. Den uppmärksammar de kognitiva, affektiva och psykomotoriska domänerna för lärande i lokala kontextualiserade lärandemiljöer.
Inspiration till mat i hela skolan i hela Europa
Whole School Food Approach syftar till att förändra skolor i hela Europa genom att omforma elevernas relation till mat. Det handlar inte bara om hälsosammare måltider, utan också om att hjälpa eleverna att förstå var maten kommer ifrån, hur den produceras och vilken betydelse den har för deras hälsa och för planeten.
En fotbolls liv
Detta EPA-dokument följer en fotbolls livscykel, från materialutvinning till avfallshantering, belyser miljöpåverkan och främjar hållbara metoder bland studenter.
Lektionsplaner om att vägra, minska, återanvända, återvinna och reparera
En samling lektionsplaner som är utformade för att utbilda elever i åldern 6-8 år i principerna Refuse, Reduce, Reuse, Recycle och Repair, för att främja ansvarsfull avfallshantering och miljöhänsyn.
Självstudiekurser online ESD-metoder: Stationärt lärande
Dokumentet innehåller en omfattande guide om stationslärande och beskriver dess pedagogiska bakgrund, implementeringsprocess och fördelar för utbildningen. Det förklarar hur lärare kan utforma, förbereda och utvärdera stationsbaserade lektioner samtidigt som de främjar självstyrt, erfarenhetsbaserat och kompetensbaserat lärande. Metoden främjar engagemang, differentiering och tvärvetenskaplig undervisning, vilket gör den idealisk för moderna klassrum.
KWL-diagram - Aktiv metodik
Denna aktiva undervisningsmetod gör det möjligt för eleverna att uttrycka vad de vet (K), vill veta (W) och vad de har lärt sig (L) av en lektion. Genom att vara medveten om elevernas intressen och förkunskaper kan läraren skapa projekt och uppgifter som är både utmanande och roliga för eleverna.
Ramverk för hållbarhet för hela skolan
Detta är ett ramverk för att integrera hållbarhet i hela skolans verksamhet, undervisning och kultur. Det beskriver en vision för hela skolans omvandling genom ledarskap, systemtänkande och gemensamma värderingar.
Hur man mysterium
Resursen förklarar hur man utformar och genomför ett mysteriespel som ett pedagogiskt verktyg för att främja kritiskt tänkande, problemlösning och lagarbete. Den beskriver processen, från att skapa ett tankeväckande scenario till gruppdiskussioner och reflektion. Guiden betonar öppen utforskning, studentdrivet lärande och anpassningsbara svårighetsgrader.
SV 
EN 
CS 
NL 
DE 
EL 
PT