Υδάτινα σώματα

---

Περιγραφή

Αυτό το εγχειρίδιο είναι ένας πρακτικός οδηγός που έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς που πραγματοποιούν υπαίθριες, πρακτικές εκδρομές με επίκεντρο τα υδάτινα οικοσυστήματα. Εισάγει τα παιδιά στην περιβαλλοντική επιστήμη μέσα από διερευνητικές και ελκυστικές δραστηριότητες με επίκεντρο τα ρέματα, τα ποτάμια και τους υγροτόπους. Ο πόρος δίνει έμφαση στη βιωματική μάθηση, καλλιεργώντας την περιέργεια και την περιβαλλοντική υπευθυνότητα.

Το εγχειρίδιο περιλαμβάνει λεπτομερείς οδηγίες για πειράματα όπως η μοντελοποίηση του κύκλου του νερού, ο έλεγχος της διήθησης του εδάφους και η ανάλυση της ρύπανσης του νερού. Ενσωματώνει διαδραστικές μεθόδους, όπως σκίτσα, αναγνώριση ειδών με τη χρήση εφαρμογών ή οδηγών πεδίου, και αναστοχαστικές συζητήσεις. Τα υλικά είναι ελάχιστα και συχνά προέρχονται από το φυσικό περιβάλλον, καθιστώντας τις δραστηριότητες προσιτές και βιώσιμες.

Πέρα από τις δραστηριότητες, ο οδηγός προσφέρει πλαισιωμένες γνώσεις σχετικά με τα οικοσυστήματα, ιδίως αυτά της περιοχής Fichtelgebirge, τονίζοντας τη μοναδική βιοποικιλότητα και οικολογική τους σημασία. Υπογραμμίζει την ανάγκη για τη διατήρηση των υδάτων και την προστασία των υδάτινων οικοτόπων.

Το εγχειρίδιο προωθεί την ομαδική εργασία, την κριτική σκέψη και τη βαθιά σύνδεση με τη φύση. Με τη μαθητοκεντρική του προσέγγιση και την έμφαση στην περιβαλλοντική διαχείριση, χρησιμεύει ως ένα εξαιρετικό εργαλείο για την καλλιέργεια της αγάπης για τη φύση και τις βιώσιμες πρακτικές στους νεαρούς μαθητές.

---

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον πόρο

Το εγχειρίδιο παρέχει ένα δομημένο αλλά ευέλικτο πλαίσιο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών εκδρομών σε εξωτερικούς χώρους με επίκεντρο τα υδάτινα οικοσυστήματα.

---

Οι πόροι

Το εγχειρίδιο διατίθεται στα αγγλικά και στα γερμανικά.

Εκδρομές και κόλπα σε υδάτινα σώματα (PDF) - Αγγλικά:

Εκδρομές και κόλπα σε υδάτινα σώματα (PDF) - Γερμανικά:

Το Βιβλίο των μαθητών είναι διαθέσιμο στα γερμανικά:

---

Μαθησιακά αποτελέσματα

• Αναζήτηση προηγούμενων γνώσεων και περαιτέρω ανάπτυξη της γνώσης και της κατανόησης βασικών εννοιών της Αειφόρου Ιθαγένειας, αμφισβητώντας καθιερωμένες κοσμοθεωρίες και αξίες.
• Εφαρμογή μιας σειράς κατάλληλων εργαλείων και πλαισίων για την προώθηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών
• Αναστοχασμός της πρακτικής και εξέταση των εθνικών προγραμμάτων σπουδών για τον εντοπισμό ευκαιριών προώθησης της ιδιότητας του πολίτη της αειφορίας με διεπιστημονικούς τρόπους και συνεργασία με εξωτερικούς ενδιαφερόμενους φορείς.
• Συνθέτουν συνεργατικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τα πλαίσια για να δημιουργήσουν εκπαιδευτικό υλικό και σχέδια μαθημάτων προσαρμοσμένα στο δικό τους τοπικό πλαίσιο.
• Ανάπτυξη και εφαρμογή κριτηρίων αξιολόγησης για την αξιολόγηση της αειφόρου πολιτειότητας των μαθητών.

---

Πράσινες ικανότητες

• Ενσάρκωση βιώσιμων αξιών: Αξιοποίηση της βιωσιμότητας- Προώθηση της φύσης
• Αγκαλιάζοντας την πολυπλοκότητα στη βιωσιμότητα: Συστημική σκέψη; Κριτική σκέψη; Διαμόρφωση προβλημάτων
• Οραματιζόμενοι βιώσιμα μέλλοντα: Μελλοντική παιδεία- Προσαρμοστικότητα- Διερευνητική σκέψη
• Δράση για τη βιωσιμότητα: Συλλογική δράση- Ατομική πρωτοβουλία

---

Creative Commons

---

SDGs