Waterlichamen

---

Beschrijving

This handbook is a practical guide designed for educators conducting outdoor, hands-on excursions focused on water ecosystems. It introduces children to environmental science through exploratory and engaging activities centered on streams, rivers, and wetlands. The resource emphasizes experiential learning, fostering curiosity and environmental responsibility.

The handbook includes detailed instructions for experiments such as modeling the water cycle, testing soil filtration, and analyzing water pollution. It incorporates interactive methods like sketches, species identification using apps or field guides, and reflective discussions. Materials are minimal and often sourced from the natural environment, making the activities accessible and sustainable.

Beyond activities, the guide offers contextual knowledge about ecosystems, particularly those in the Fichtelgebirge region, highlighting their unique biodiversity and ecological importance. It underscores the need for water conservation and the protection of aquatic habitats.

The handbook promotes teamwork, critical thinking, and a deep connection with nature. With its student-centered approach and emphasis on environmental stewardship, it serves as an excellent tool for fostering a love for nature and sustainable practices in young learners.

---

Hoe gebruik je deze bron

The handbook provides a structured yet flexible framework for conducting outdoor educational excursions focused on water ecosystems.

---

De middelen

Handbook is available in English and German.

Water Bodies Trips & Tricks (PDF) – English:

Water Bodies Trips & Tricks (PDF) – German:

Students Book is available in German:

---

Leerresultaten

• Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
• een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
• Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
• Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
• Beoordelingscriteria ontwikkelen en toepassen om Duurzaamheidsburgerschap bij studenten te evalueren.

---

Groene competenties

• Duurzame waarden belichamen: Valuing Sustainability; Promoting Nature
• Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
• Duurzame toekomstvisies: Futures Literacy; Adaptability; Exploratory Thinking
• Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief

---

Creative Commons

---

SDG's