Beoogde eindgebruiker: Leraar, Schoolleider
Leeftijdsgroep: Lager basisonderwijs; Hoger basisonderwijs; Lager secundair onderwijs; Hoger secundair onderwijs
Schoolcurriculum: Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding en Gezondheidsleer; Maatschappijleer en Milieukunde
Thema's en onderwerpen: Schoolleiderschap
Duur: Doorlopend & variabel.
Type bron: Richtlijnen en opmerkingen
Trefwoorden: Collaboratief leiderschap, inclusie, hele schoolbenadering, open onderwijs, studentgerichte onderwijsmethoden
Talen: Engels
Beschrijving
De bron is een hoofdstuk dat deel uitmaakt van een training over het betrekken van belanghebbenden, met de nadruk op ouders en leerlingen binnen de context van een project over duurzaamheidspraktijken. Het hoofdstuk bevat een inleiding, 4 activiteiten en ideeën voor verder lezen.
De train de trainer handleiding is bedoeld voor iedereen die mensen wil trainen in het betrekken van diverse groepen leerlingen, ouders en leden van de gemeenschap bij bestuursstructuren, waaronder schoolbestuur. Dit kunnen schoolleiders zijn, maar ook trainers van schoolleiders.
De training richt zich op leiderschaps- en inclusiepraktijken die de basis leggen voor het betrekken van alle onderwijsactoren bij het ontwikkelen van duurzaamheidsdoelen. De activiteiten gaan in op ouder- en buurtbetrokkenheid, kinderparticipatie, communicatie in diverse groepen, de hele schoolbenadering en open onderwijs, universeel ontwerp en leerlinggerichte onderwijsmethoden, gedeeld leiderschap op verschillende bestuursniveaus en belangenbehartiging.
Hoe gebruik je deze bron
De train de trainer handleiding is bedoeld voor iedereen die mensen wil trainen in het betrekken van diverse groepen leerlingen, ouders en leden van de gemeenschap bij bestuursstructuren, waaronder schoolbestuur. Dit kunnen schoolleiders zijn, maar ook trainers van schoolleiders.
De training richt zich op leiderschaps- en inclusiepraktijken die de basis leggen voor het betrekken van alle onderwijsactoren bij het ontwikkelen van duurzaamheidsdoelen. De activiteiten gaan in op ouder- en buurtbetrokkenheid, kinderparticipatie, communicatie in diverse groepen, de hele schoolbenadering en open onderwijs, universeel ontwerp en leerlinggerichte onderwijsmethoden, gedeeld leiderschap op verschillende bestuursniveaus en belangenbehartiging.
De middelen
BioBeo Train de Trainer handleiding (PDF):
De BioBeo website bevat ook aanvullende bronnen die interessant en nuttig kunnen zijn.
Leerresultaten (Docenten)
- een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
- Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
Leerresultaten (Leiderschap)
- Een reeks geschikte instrumenten en kaders toepassen om duurzaam burgerschap binnen hun scholen en gemeenschappen te bevorderen.
- Hun eigen nationale/regionale curricula, onderwijsbeleid, programma's en externe belanghebbenden onderzoeken om mogelijkheden te identificeren voor het bevorderen van duurzaam burgerschap in hun scholen en gemeenschappen.
Groene competenties
- Duurzame waarden belichamen: Eerlijkheid ondersteunen
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; Kritisch denken
- Duurzame toekomstvisies: Aanpassingsvermogen; Onderzoekend denken
- Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief
Creative Commons
Het BioBeo project werd gefinancierd door de Europese Commissie via Erasmus+. Deze financiering bepaalt dat het door het project geproduceerde materiaal moet worden gecategoriseerd als open leermiddelen, gemakkelijk toegankelijk en opvraagbaar moet zijn zonder kosten of beperkingen, en het publiek in staat moet stellen het materiaal te gebruiken, hergebruiken, aan te passen en te delen.
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV