jun 4, 2025 | Aanpassingsvermogen, Toegepaste wetenschap, Beste Praktijken, Collectieve actie, Kritisch denken, Nederlands, Engels, Onderzoekend denken, Wereldwijde en lokale visie, Doelen, concepten en dilemma's, Voorbeelden van goede praktijken, Grieks, Individueel initiatief, Interdisciplinaire aanpak, Leven op het land, Lager secundair onderwijs (12-15 jaar), Andere(n), Portugees, Probleemstelling, De natuur bevorderen, Kwaliteitsonderwijs, Verantwoorde consumptie en productie, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Sociale, lichamelijke en gezondheidseducatie, Eerlijkheid ondersteunen, Zweeds, Systeemdenken, Leraar, Leraar LO - A, Leraar LO - B, Leraar LO - D, Leraar LO - F, Gereedschappen en kaders, Hoger basisonderwijs (9-12 jaar), Duurzaamheid waarderen, Aanpak voor de hele school, Workshop Activiteiten, Zero honger
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle;...
jun 4, 2025 | Toegepaste wetenschap, Beste Praktijken, Collectieve actie, Betrokkenheid bij de gemeenschap, Kritisch denken, Nederlands, Engels, Onderzoekend denken, Toekomstige geletterdheid, Wereldwijde en lokale visie, Doelen, concepten en dilemma's, Goede gezondheid en welzijn, Voorbeelden van goede praktijken, Grieks, Individueel initiatief, Onderzoek gebaseerd, Interdisciplinaire aanpak, Talen, Portugees, Probleemstelling, De natuur bevorderen, Kwaliteitsonderwijs, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Sociale, lichamelijke en gezondheidseducatie, Duurzame steden en gemeenschappen, Zweeds, Systeemdenken, Leraar, Leraar LO - A, Leraar LO - B, Leraar LO - C, Leraar LO - D, Leraar LO - F, Gereedschappen en kaders, Hoger basisonderwijs (9-12 jaar), Duurzaamheid waarderen, Workshop Activiteiten
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle; Collective...
mrt 26, 2025 | Beste Praktijken, Schoon water en sanitaire voorzieningen, Collectieve actie, Kritisch denken, Nederlands, Engels, Onderzoekend denken, Duits, Grieks, Individueel initiatief, Leven onder water, Lager secundair onderwijs (12-15 jaar), Plaatsgebonden, Portugees, Probleemstelling, De natuur bevorderen, Verantwoorde consumptie en productie, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Systeemdenken, Leraar, Leraar LO - A, Leraar LO - B, Leraar LO - C, Leraar LO - D, Hoger basisonderwijs (9-12 jaar), Hoger secundair onderwijs (15-18 jaar), Duurzaamheid waarderen
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Environmental Change; Food and Agriculture Duration: 24 x Exercises...
mrt 14, 2025 | Actieve methodologieën, Toegepaste wetenschap, Kunst, Beoordeling, Beste Praktijken, Uitdaging, Klimaatactie, Collectieve actie, Kritisch denken, Ontwerpend denken, Nederlands, Engels, Onderzoekend denken, Toekomstige geletterdheid, Grieks, Onderzoek gebaseerd, Lager secundair onderwijs (12-15 jaar), Andere(n), Plaatsgebonden, Portugees, Probleemstelling, Kwaliteitsonderwijs, Verantwoorde consumptie en productie, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Eerlijkheid ondersteunen, Zweeds, Systeemdenken, Leraar, Leraar LO - B, Leraar LO - D, Leraar LO - E, Leraar LO - F, TPACK, Duurzaamheid waarderen
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Arts; Applied Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Food and Agriculture; Pedagogy...
feb 26, 2025 | Actieve methodologieën, Toegepaste wetenschap, Beoordeling, Beste Praktijken, Uitdaging, Klimaatactie, Kritisch denken, Ontwerpend denken, Engels, Onderzoekend denken, Onderzoek gebaseerd, Leven onder water, Lager secundair onderwijs (12-15 jaar), Andere(n), Plaatsgebonden, Portugees, Probleemstelling, Kwaliteitsonderwijs, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Systeemdenken, Leraar, Leraar Opvoeder, Leraar LO - A, Leraar LO - B, Leraar LO - D, TPACK, Hoger basisonderwijs (9-12 jaar), Hoger secundair onderwijs (15-18 jaar), Duurzaamheid waarderen
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Futures Thinking; Information &...
jan 30, 2025 | Beste Praktijken, Klimaatactie, Collectieve actie, Engels, Toekomstige geletterdheid, Goede gezondheid en welzijn, Grieks, Leven onder water, Leven op het land, Lager basisonderwijs (5-8 jaar), Lager secundair onderwijs (12-15 jaar), Politiek agentschap, Portugees, Probleemstelling, De natuur bevorderen, Kwaliteitsonderwijs, Wetenschap, Sociale en milieuwetenschappen, Leraar, Leraar LO - A, Leraar LO - B, Leraar LO - D, Hoger basisonderwijs (9-12 jaar), Duurzaamheid waarderen
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science Themes and Topics: Environmental Change Type of Resource: Game, Guidelines & Notes, Project Keywords: Marine Litter;...
Nederlands 
English (UK) 
Čeština 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska