Beoogde eindgebruiker: Leraar
Leeftijdsgroep: Hoger primair onderwijs; Lager secundair onderwijs
Schoolcurriculum: Sociale en milieuwetenschappen
Thema's en onderwerpen: Gedrag en levensstijl, Collectieve actie, Milieuverandering, Voedsel en landbouw, Informatie en kennis, Burgerschap
Duur: 90 min op school
Type bron: Spel, Richtlijnen en aantekeningen, Lesplannen, Online hulpmiddel
Trefwoorden: Behoud van biodiversiteit; onderzoekend leren; probleemoplossend samenwerken; interactie mens-omgeving; plenaire discussies
Talen: Engels
Beschrijving
Dit handboek introduceert een op mysteries gebaseerde leeractiviteit voor leerkrachten om leerlingen inzicht te geven in de ecologische uitdagingen rond de afname van de kievitpopulatie. Met behulp van de 'Mysteriemethode' kunnen leerlingen van 10-13 jaar onderzoekend leren en samen problemen oplossen terwijl ze de biodiversiteit en de invloed van de mens op ecosystemen onderzoeken.
Zesdejaars studenten maken kennis met een intrigerend "mysteriespel", een op onderzoek gebaseerde leeractiviteit die is ontworpen voor kleine groepen van 2-4 deelnemers. Het spel begint met een boeiende onderzoeksvraag die de leerlingen uitdaagt om de redenen achter de afname van de kievitpopulatie te onderzoeken, waarbij biologische, ecologische, sociologische en economische factoren aan bod komen. Als hulp bij hun onderzoek krijgen de leerlingen informatiekaarten. Deze kaarten bieden cruciale inzichten in de situatie van de kievit zonder direct het antwoord te geven, waardoor leerlingen worden aangemoedigd om kritisch na te denken en zelf de informatie samen te stellen.
De kaarten zijn opzettelijk beknopt en aangevuld met grafieken, kaarten en afbeeldingen om tegemoet te komen aan verschillende leesvoorkeuren en om het begrip te verbeteren. Tijdens een plenaire sessie deelt elke groep de voorgestelde oplossingen en ontstaat er een gezamenlijke discussie over de meest overtuigende bevindingen en het bewijs dat deze ondersteunt. De leerkracht speelt een sleutelrol in het begeleiden van deze discussie, zorgt ervoor dat ze gefocust en productief blijft en leidt de leerlingen indien nodig naar de juiste conclusie.
Hoe gebruik je deze bron
Deze bron is een praktische gids voor het implementeren van een op mysteries gebaseerde leeractiviteit gericht op ecologie en biodiversiteit. Het bevat alle informatie om vertrouwd te raken met de methode en begeleidt de les. Daarnaast bevat het de link naar een informatiepadlet.com, waarmee leerlingen online kunnen werken in plaats van met geprinte informatiekaarten.
De middelen
Mysterie Ecologie Kieviten (PDF in het Engels en Duits):
Leerresultaten
- Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
- Een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen.
- Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
- Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
Groene competenties
- Duurzame waarden belichamen: Eerlijkheid ondersteunen; de natuur bevorderen
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
- Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief
Creative Commons
Er wordt toestemming verleend onder een Creative Commons Naamsvermeldinglicentie om dit bronmateriaal te verspreiden, remixen, aan te passen en erop voort te bouwen in elk medium of formaat voor niet-commerciële doeleinden, en alleen zolang de naamsvermelding aan de maker wordt gegeven.
SDG's
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV