
Beoogde eindgebruiker: Leraar Opvoeder
Leeftijdsgroep: Lager secundair; Hoger secundair
Schoolcurriculum: Wetenschap
Thema's en onderwerpen: Voedsel en landbouw; Informatie en kennis
Duur: 7 uur
Type bron: Workshop
Trefwoorden: Wetenschappelijke geletterdheid, evolutie, kritisch denken, praktijkgericht leren
Talen: Engels, Duits
Beschrijving
Prof. Dr. em. Gerhard Haszprunar (voormalig directeur-generaal van de Beierse natuurhistorische verzamelingen (SNSB)) geeft 's ochtends twee lezingen (elk met een discussie):
1. 'De evolutie van het ego' - Een reis door de neuro- en ontwikkelingsbiologie, menselijke genetica, paleoantropologie en primatologie, een vleugje placebogeneeskunde en een beetje optische illusie zullen de oorsprong van de mens en zijn geest verklaren.
2. 'Onintelligent ontwerp in het dierenrijk - evolutie plant niet' - Het nieuwe curriculum in Beieren formuleert de volgende inhoud voor evolutie: differentiatie tussen wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke ideeën. Veel biologieleraren worden geconfronteerd met creationistische ideeën over het onderwerp evolutie. Intelligent design' - de complexiteit van levende wezens vereist een intelligente ontwerper - speelt hierbij een belangrijke rol. Om de expertise over dit onderwerp te vergroten, zal de lezing een reeks pakkende 'onintelligente' voorbeelden uit de dierenwereld, maar ook uit het menselijk lichaam toelichten. Ook zal worden uitgelegd hoe complexiteit en blauwdrukken uit toeval kunnen ontstaan.
Dr. Simon Pfanzelt (conservator in de Botanische Tuin München (SNSB)) geeft een rondleiding door de Botanische Tuin onder de titel 'Evolutie geïllustreerd door concrete planten'. De rondleiding zal gaan over verschillende aspecten van de evolutie van planten, die geïllustreerd zullen worden aan de hand van concrete voorbeelden. Aan bod komen onder andere methoden voor het analyseren van verwantschappen, verschillende soortbegrippen, soortvorming, adaptieve radiatie, populatiegenetica en convergente evolutie. Ook vragen over genetische manipulatie komen aan bod.
Hoe gebruik je deze bron
Aanpak van best practices:
- Het gebruik van lokale flora maakt de inhoud relevant en aanpasbaar aan verschillende regio's.
- Leren in de praktijk zorgt voor een beter behoud en begrip.
- Discussies over genetische manipulatie en biotechnologie koppelen evolutie aan moderne wetenschappelijke en ethische debatten.
Aanpassingsvermogen aan lokale contexten:
- De inhoud van de lezing kan worden aangepast op basis van lokale onderwijsbehoeften.
- De veldcomponent kan worden uitgevoerd in botanische tuinen, nationale parken of zelfs stedelijke groene ruimten, waardoor de workshop op verschillende locaties uitvoerbaar is.
- Het format van de workshop maakt samenwerking mogelijk met lokale experts, docenten en instellingen, zodat de relevantie voor het doelpubliek gegarandeerd is.
Door theoretische kennis te combineren met praktische voorbeelden uit de praktijk, bevordert deze workshop op effectieve wijze de wetenschappelijke geletterdheid en het kritisch denken over evolutie. De workshop kan worden aangepast aan verschillende onderwijsniveaus, culturele contexten en beschikbare middelen.
De middelen
Evolutie in het dieren- en plantenrijk PDF:
Evolutie in het dieren- en plantenrijk PDF (in het Duits):
Leerresultaten
- Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
- een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
- Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
- Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
Groene competenties
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Kritisch denken; probleemopstelling
Creative Commons

Dit workshopconcept valt onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen (CC BY-NC-SA) licentie van VBIO e.V. LV Bayern. U bent vrij om het materiaal te delen en aan te passen voor niet-commerciële doeleinden, mits de juiste naamsvermelding wordt gegeven en afgeleide werken worden gedeeld onder dezelfde licentie.
Toewijzing:
VBIO e.V. LV Bayern, 'Evolutie in het dieren- en plantenrijk' Workshop Concept, CC BY-NC-SA 4.0.
SDG's
