SYNAPSES geëvalueerde bronnen
Op deze pagina vind je alle hulpbronnen die zijn geïdentificeerd en geëvalueerd door het SYNAPSES-consortium. Bent u op zoek naar hulpmiddelen die specifiek voor u bedoeld zijn? Gebruik het filtersysteem aan de linkerkant.
Voor een beschrijving van de doelen en leerresultaten (LO), zie deze pagina.
Scholen worden groen
Dit lesmateriaal bestaat uit een multimedia Eco-glossary gebaseerd op kleine verhalen, vergezeld van een set e-learning materialen die gebruik maken van audiovisuele hulpmiddelen, zoals presentaties voor studenten, docentenhandleidingen en lesplannen. Het lesmateriaal volgt de hele schoolbenadering aangezien leerkrachten, lerarenopleiders, schoolleiders en onderzoekers erbij betrokken zijn.
Collectieve zelfredzaamheid stimuleren
Deze Headstart geeft suggesties voor de volgende praktische vragen:
- Hoe stimuleer ik leerkrachten om het beste uit zichzelf te halen?
- Hoe stimuleer ik leerkrachten om het beste uit hun leerlingen te halen?
- Hoe stimuleer ik leerkrachten om te volharden in het lesgeven aan de meest kwetsbare leerlingen?
Gids en Toolkit voor Challenge Based Learning
Deze Gids voor Challenge Based Learning en de online toolkit zijn ontworpen om docenten kennis te laten maken met deze leerlinggerichte benadering van leren op een realistische, interdisciplinaire manier.
InNatuur
Het InNature Project bevordert het bewustzijn en de vaardigheden van biomimicry op scholen door twee toolboxen aan te bieden: de "Biomimicry Challenge" met lesplannen en "Biomimicry 3.8" voor workshops. Hulpmiddelen omvatten training voor docenten, een toolkit, een catalogus met goede praktijken en een driedaagse "InNature Fair". Materialen zijn online toegankelijk in meerdere talen.
Waterlichamen
Tijdens een educatief bezoek aan een plaatselijk waterlichaam in de buurt van hun school doen leerlingen uit de eerste hand ervaring en kennis op over de kenmerken van waterlopen, hun ecologische betekenis en de redenen waarom de bescherming ervan vooral in natuurlijke brongebieden van cruciaal belang is.
De lessen zijn gemaakt met het Fichtelgebergte als voorbeeld.
Gemeenschappen: Laten we beginnen! - Donut economie
Let's Get Started is een verzameling hulpmiddelen en verhalen om de ideeën van Doughnut Economics toe te passen op jouw gemeenschap.
Fact-ivisme en communautaire actieplanning
Leerlingen leren over gegevens en kiezen een gegevenspunt dat hen inspireert om actie te ondernemen voor de SDG's van de VN. De bron is bedoeld om de Global Goals te gebruiken als katalysator voor leerlingen bij het identificeren van een lokaal gemeenschapsprobleem dat ze willen helpen oplossen, en om een actieplan te maken om aan de slag te gaan.
Klimaat Speeltuin
Klimaatspeeltuin is een Erasmus+ project uitgevoerd door de Sint-Paulusschool en partners in België. De school transformeerde van een betegelde, grijze speelplaats met weinig groen in een 'klimaatadaptief' schoolplein. Op de website laten ze zien wat ze hebben gedaan en geven ze praktische tips voor hoe anderen dit kunnen implementeren.
Het Energiehuis: Een project van de Energy Club op Isny Secondary School
Duurzaam, energiezuinig, zelf gebouwd - dat zijn drie woorden om 'Het Energiehuis' in de schooltuin van Isny High School te beschrijven. Bekijk hoe een gemotiveerde leraar en zijn leerlingen een zo duurzaam en energiezuinig mogelijk gebouw planden en bouwden.
Natuurlab Tuin Lesplan
Het doel van deze activiteitengids is om leerlingen de ecologische functies te leren die in elk natuurlijk systeem te vinden zijn en te modelleren hoe deze functies worden uitgevoerd door een natuurlijk gebied zoals een tuin.
Deegnut ontrold: De vier lenzen
Doughnut Unrolled is een introductie tot het concept van Doughnut Economics. Het neemt ons mee van de Doughnut naar vier 'lenzen' die je uitnodigen om te kijken naar de wisselwerking tussen lokale aspiraties en mondiale verantwoordelijkheden op jouw plek - zowel sociaal als ecologisch - en mogelijke aanknopingspunten voor transformatieve actie te identificeren.
Ontwerpen voor klimaatactie! Een project voor circulaire economie
Ontwerpen voor Klimaatactie is een projecthulpmiddel voor de Circulaire Economie dat activiteiten met hulpmiddelen en dia's voor leerkrachten biedt om een Design Thinking-project uit te voeren.
Cupcakes bakken - Duurzaamheidsvraagstukken in het wetenschappelijk onderwijs
Deze activiteit laat leerlingen cupcakes bakken terwijl ze de duurzaamheid van belangrijke ingrediënten zoals cacao, vanille, bosbessen of honing analyseren. Elke groep onderzoekt de impact van hun ingrediënt op mensen, planeet en welvaart, waardoor het bewustzijn van ecologische, sociale en economische duurzaamheid wordt bevorderd. Leerlingen vatten vervolgens hun bevindingen samen en leggen een verband tussen voedselkeuzes en mondiale duurzaamheid.
Kievit in het groenteveld - een mysteriespel
De bron "Kievit" maakt gebruik van de Mysteriemethode om leerlingen te betrekken bij het onderzoek naar de achteruitgang van de kievitpopulatie. Door middel van onderzoekend leren analyseren leerlingen ecologische, sociale en economische factoren, stimuleren ze kritisch denken, teamwerk en milieubewustzijn, en benadrukken ze tegelijkertijd de menselijke invloed op de biodiversiteit en het belang van duurzame oplossingen.
Het leren van leerkrachten stimuleren
Deze HEADstart biedt praktische hulpmiddelen voor vragen als
- Hoe kan ik mijn team vooruit helpen?
- Hoe maak ik mijn leerkrachten enthousiast om te leren?
- Hoe ondersteun ik mijn leerkrachten bij het gebruik van de juiste interventies?
Docenten stimuleren om kleinschalige experimenten uit te voeren voor schoolontwikkeling
In deze Headstart worden suggesties gedaan voor de volgende praktische vragen:
- Hoe zorg ik ervoor dat de experimenten van leerkrachten bijdragen aan de ontwikkeling van de school?
- Hoe zorg ik ervoor dat leerkrachten zinvol deelnemen aan kleinschalige experimenten?
- Hoe gebruik ik de talenten, ervaringen, overtuigingen, kennis en vaardigheden van onze leerkrachten om kleinschalige experimenten uit te voeren?
Toolkit voor opvoeders over open onderwijs
De toolkit geeft praktische handvatten voor schoolhoofden en leerkrachten over open onderwijs en richt zich zowel op beginners als op degenen die hun huidige praktijk willen verbeteren, en pakt potentiële beren op de weg aan.
BioBeo - Gedeeld leiderschap op verschillende bestuursniveaus
Dit maakt deel uit van een training over het betrekken van belanghebbenden, met de nadruk op ouders en leerlingen binnen de context van een project over duurzaamheidspraktijken. Het hoofdstuk bevat een inleiding, 4 activiteiten en ideeën voor verder lezen.
Inclusief wetenschappelijk onderwijs en kunst
Deze bron is gekoppeld aan een micro-credentialcursus over inclusief wetenschapsonderwijs en kunst via het Open-Ended Scenario Framework.
De toekomst van Babrunn: Duurzaamheid in actie
De "Babrunn"-bron is een rollenspel waarin leerlingen debatteren over de bouw van een waterpark, waarbij ze ecologische, economische en sociale factoren tegen elkaar afwegen. Het stimuleert kritisch denken, samenwerking en duurzaamheidsbewustzijn, waardoor leerlingen echte uitdagingen in gemeenschapsplanning en democratische besluitvorming kunnen verkennen.
Nederlands 
English (UK) 
Čeština 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska