Beoogde eindgebruiker: Leraar, Lerarenopleider
Leeftijdsgroep: Lager secundair onderwijs
Schoolcurriculum: Wetenschap; Sociale en milieuwetenschap; Toegepaste wetenschap
Thema's en onderwerpen: Gedrag en levensstijl; Collectieve actie; Milieuverandering; Voedsel en landbouw; Pedagogische benaderingen
Duur: Ongeveer 6-8 lesuren
Type bron: Beoordeling, demonstratie, spel, richtlijnen en aantekeningen, audio/video, lesplannen, presentatie, project, simulatie
Trefwoorden: Klimaatverandering, verlies van biodiversiteit, broeikaseffect, soorten
Talen: Engels
Beschrijving
Dit leerscenario bevordert een diepgaand begrip van klimaatverandering en biodiversiteitsverlies. Door middel van interactieve spelletjes, simulaties en de analyse van satellietgegevens leren leerlingen over het broeikaseffect en hoe zelfs een stijging van één graad de ecosystemen wereldwijd beïnvloedt. De activiteiten moedigen kritisch denken en probleemoplossing aan, terwijl verantwoordelijkheid voor het milieu wordt gestimuleerd.
Leerlingen werken samen, onderzoeken klimaatverschijnselen aan de hand van echte gegevens en denken na over de invloed van de mens op ecosystemen. Het scenario versterkt niet alleen de wetenschappelijke geletterdheid, maar vergroot ook het vermogen van leerlingen om een verband te leggen tussen lokale acties en wereldwijde milieu-uitdagingen. De bron maakt gebruik van onderzoeksmethoden, waardoor leerlingen worden aangemoedigd om hun eigen oplossingen voor te stellen voor het verlies aan biodiversiteit. Aan het einde van de activiteiten ontwikkelen leerlingen een groter milieubewustzijn en voelen ze zich gesterkt om duurzaam te handelen binnen hun gemeenschap.
Hoe gebruik je deze bron
In deze activiteit introduceert de leerkracht eerst de concepten van biodiversiteitsverlies en klimaatverandering aan de hand van praktijkvoorbeelden en interactieve video's. Vervolgens analyseren leerlingen satellietgegevens om klimaatpatronen te visualiseren en de gevolgen van een temperatuurstijging van één graad te onderzoeken. Vervolgens analyseren leerlingen satellietgegevens om klimaatpatronen te visualiseren en de gevolgen van een temperatuurstijging van één graad te onderzoeken.
Vervolgens nemen ze deel aan activiteiten waarbij klimaateffecten op ecosystemen worden gesimuleerd, gevolgd door discussies waarbij een verband wordt gelegd tussen menselijk handelen en milieuresultaten. Leerlingen werken ook aan een project waarbij ze individuele en collectieve acties bedenken en voorstellen om de biodiversiteit te beschermen.
De activiteit wordt afgesloten met een evaluatie en een reflectiesessie, waarin leerlingen hun ideeën delen over hoe kleine veranderingen in levensstijl kunnen bijdragen aan het beperken van klimaatverandering.
De middelen
Je vindt de link naar de bron hier:
Leerresultaten
- Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
- een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
- Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
- Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
- Beoordelingscriteria ontwikkelen en toepassen om Duurzaamheidsburgerschap bij studenten te evalueren.
- Door middel van workshopactiviteiten en praktijkgemeenschappen capaciteit en agency opbouwen als docenten en leiders op het gebied van duurzaam burgerschap.
Groene competenties
- Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Natuur bevorderen
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Kritisch denken; probleemopstelling
- Duurzame toekomstvisies: Toekomstige geletterdheid
- Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief
Creative Commons
De bron, "Whispers of Loss: The Significance of One Degree", is gemaakt door Georgia Laskari en is gelicentieerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale Licentie (CC BY-SA 4.0).
SDG's
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV