Inclusief wetenschappelijk onderwijs en kunst

---

Beschrijving

Deze bron is ontwikkeld door de MicroVET-project. Dit project beoogt onder andere de kwaliteit en aantrekkelijkheid van beroepsonderwijs en -opleiding (VET), en opleiding in het algemeen, te verbeteren door middel van een flexibel, inclusief en zeer toepasbaar opleidingsaanbod dat beantwoordt aan de hedendaagse behoeften van leerlingen/stagiairs.

De cursus is bedoeld voor docenten. Bij de activiteiten voor de uitvoering zijn zowel collega-docenten/collega's als studenten betrokken.

De cursus 'Inclusief wetenschappelijk onderwijs en kunst' maakt gebruik van het Open-Ended Scenario Framework. Dit is een hulpmiddel om van idee tot actie en verspreiding te komen. Aan de hand van drie SCE-gerelateerde onderwerpen begeleidt de Micro Credential cursus leerkrachten en schoolleiders door het proces van implementatie, het testen van zowel kennis als het stimuleren van de implementatie van het raamwerk.

---

Hoe gebruik je deze bron

De hoofdactiviteit is een Microcredential cursus die bestaat uit 6 modules en 7 assessments. De modules zijn

• 1. Open scenario's
• 2. Open scenario's implementeren
• 3. Microplastics
• 4. Koolstofneutraliteit
• 5. Auto's en hoe ze van brandstof te voorzien
• 6. Kaarten maken en gebruiken

De beoordelingen bestaan uit quizzen, het testen van de materialen die in de modules worden gepresenteerd, maar ook de implementatie van de materialen en het ontwikkelen van lesplannen.

De modules bieden een kader om ideeën uit te werken, ze om te zetten in plannen en de lokale gemeenschap erbij te betrekken. Dit kader wordt vervolgens toegepast op drie belangrijke SCE-gerelateerde onderwerpen.

---

De middelen

Link naar Micro Credential cursus 

---

Leerresultaten

• Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
• een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
• Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
• Door middel van workshopactiviteiten en praktijkgemeenschappen capaciteit en agency opbouwen als docenten en leiders op het gebied van duurzaam burgerschap.

---

Groene competenties

• Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Eerlijkheid ondersteunen; De natuur bevorderen
• Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
• Duurzame toekomstvisies: Aanpassingsvermogen; Onderzoekend denken
• Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief

---

De MicroVET-project werd gefinancierd door de Europese Commissie via Erasmus+. Deze financiering bepaalt dat het door het project geproduceerde materiaal moet worden gecategoriseerd als open leermiddelen, gemakkelijk toegankelijk en opvraagbaar moet zijn zonder kosten of beperkingen, en het publiek in staat moet stellen het materiaal te gebruiken, hergebruiken, aan te passen en te delen.

---

SDG's