Klimaatverandering en biodiversiteit

Beoogde eindgebruiker: Leraar

Leeftijdsgroep: Hoger primair onderwijs; Lager secundair onderwijs; Hoger secundair onderwijs

Schoolcurriculum: Natuurwetenschappen; Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding & Gezondheidsleer; Maatschappijleer & Milieukunde; Toegepaste Natuurwetenschappen

Thema's en onderwerpen: Milieuverandering; Voedsel en landbouw; Informatie en kennis

Duur: Twee tot vier lesperioden

Type bron: Beoordeling, Experiment, Lesplannen, Project

Trefwoorden: Klimaatveranderingen; Biodiversiteit; Klimaatadaptatie, Onderzoekend Leren

Talen: Engels

Beschrijving

Deze bron over klimaatverandering en biodiversiteit is een interactief hulpmiddel voor professionele ontwikkeling, dat is ontworpen voor leerkrachten om duurzaamheidseducatie te integreren in hun lesprogramma's voor exacte vakken. Het begeleidt leerlingen bij het beoordelen van de kwetsbaarheid van soorten, zodat ze gegevens uit de praktijk kunnen analyseren over hoe klimaatverandering ecosystemen en het voortbestaan van soorten beïnvloedt. Het hulpmiddel is afgestemd op de Next Generation Science Standards (NGSS) en Common Core Standards, waardoor relevantie in het wetenschapsonderwijs verzekerd is. Leerlingen verkennen belangrijke milieuconcepten zoals aanpassing, verlies van biodiversiteit en natuurbehoud door middel van onderzoekende leeractiviteiten. Daarnaast stimuleert het kritisch denken en het oplossen van problemen, waardoor het een uitstekende bron is voor docenten die wetenschappelijke geletterdheid en duurzaam burgerschap in de klas willen bevorderen.

Hoe gebruik je deze bron

Inleiding: Schakel leerlingen in voor een klassikale discussie over klimaatverandering en aanpassing.

Onderzoeksfase: Leerlingen onderzoeken het geval van de Bramble Cay melomys (het eerste zoogdier dat verloren ging door de door de mens veroorzaakte klimaatverandering).

Beoordeling van kwetsbaarheid: Leerlingen beoordelen soorten aan de hand van de kwetsbaarheidsbeoordelingen voor soorten van het WWF.

Analyse en conserveringsplanning: Leerlingen bespreken de gevolgen voor de biodiversiteit en stellen aanpassingsstrategieën voor.

Reflectie: Leerlingen passen het geleerde toe op hun eigen gemeenschap en bespreken persoonlijke klimaatacties.

De middelen

Leeractiviteit: Klimaatverandering en biodiversiteit:

Hier is de pdf::

Leeractiviteit: Klimaatverandering en biodiversiteit

Koppelingen naar eenaanvullende ondersteunende informatie:

Leerresultaten

een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
Beoordelingscriteria ontwikkelen en toepassen om Duurzaamheidsburgerschap bij studenten te evalueren.

Groene competenties

Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Natuur bevorderen
Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; Kritisch denken
Duurzame toekomstvisies: Toekomstgeletterdheid; onderzoekend denken

Creative Commons

De bron Klimaatverandering en biodiversiteit is gemaakt door het Wereld Natuur Fonds en wordt gedeeld op het Synapses Portaal onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel 4.0 Internationale Licentie.

Klimaatverandering en biodiversiteit

Beschrijving

Hoe gebruik je deze bron

De middelen

Creative Commons

SDG's