Beoogde eindgebruiker: Schoolleider
Leeftijdsgroep: Lager basisonderwijs; Hoger basisonderwijs; Lager secundair onderwijs; Hoger secundair onderwijs
Thema's en onderwerpen: Collectieve actie; schoolleiderschap
Duur: Doorlopend
Type bron: Richtlijnen en opmerkingen
Trefwoorden: Kwaliteitsnormen, Groene scholen, Schoolbestuur, Schoolfaciliteiten, Werking van de school, Betrokkenheid van de gemeenschap
Talen: Engels, Frans
Beschrijving
De publicatie Green Schools Quality Standard biedt voor het eerst een kwaliteitsnorm voor het vergroenen van scholen en andere leeromgevingen. Het beschrijft vier kerngebieden voor het integreren van duurzaamheidsprincipes en klimaatactie: 1) schoolbestuur, 2) faciliteiten en bedrijfsvoering, 3) lesgeven en leren, en 4) betrokkenheid van de gemeenschap.
Een 'groene school' is een onderwijsinstelling die kiest voor een schoolbrede benadering van Educatie voor Duurzame Ontwikkeling. De nadruk moet liggen op klimaatverandering als een thematisch uitgangspunt om na te denken over hoe scholen klaar zijn voor het klimaat. Het moeten veilige en veerkrachtige leerplekken zijn, maar ook innovatieve centra waar leerlingen en lokale gemeenschappen kunnen worden toegerust met de kennis, vaardigheden, waarden en attitudes die nodig zijn om de gevolgen van klimaatverandering aan te pakken door duurzame praktijken toe te passen. Ze fungeren als agenten van sociale verandering, stimuleren mondiaal burgerschap, moedigen gemeenschapsactie aan en integreren EDO in het curriculum om een duurzame cultuur te creëren.
Onder elk van de vier dimensies van de Standaard worden concrete stappen aangeboden die zijn gerangschikt op basis van de benodigde middelen, zodat onderwijsinstellingen hun strategie kunnen aanpassen aan hun capaciteiten en context. Binnen elke dimensie moeten scholen ten minste een derde van de voorgestelde activiteiten uitvoeren en één essentiële actie uitvoeren die als cruciaal wordt beschouwd om een 'Groene School' te zijn.
Hoe gebruik je deze bron
Dit hulpmiddel biedt een gestructureerde aanpak voor het ontwikkelen van een schoolbrede aanpak om te voldoen aan de kwaliteitsnormen voor Groene Scholen. Er worden concrete stappen aangereikt die de schoolleiding kan nemen onder de relevante thematische aandachtsgebieden.
De Kwaliteitsnorm Groene School vereist dat schoolleidingsteams systematisch hun eigen beleid, procedures, praktijken en relaties onder de loep nemen om mogelijkheden te identificeren om hun school groener te maken onder de thema's Schoolbestuur, Faciliteiten en Werking, Lesgeven en Leren en Betrokkenheid bij de gemeenschap. De bijbehorende actieplannen verplichten de schoolleidingsteams om concrete stappen te zetten op weg naar een duurzame leeromgeving.
De Kwaliteitsnormen Groene Scholen kunnen niet door één individu worden bereikt, maar vereisen een gezamenlijke aanpak om duurzame institutionele praktijken en culturen te ontwikkelen. Elke school moet de criteria en actieplannen van de kwaliteitsnormen naar de eigen context halen om een synthese te maken en implementatieplannen te ontwikkelen om er gedurende een langere periode samen met andere belanghebbenden op school aan te werken.
De Kwaliteitsnormen voor Groene Scholen bevatten een reeks bijbehorende acties en criteria waaraan een school moet voldoen om als Groene School te worden beschouwd. Dit hulpmiddel kan worden gebruikt om een (reeks) workshopsessie(s) met schoolteams en relevante belanghebbenden te faciliteren om actieplannen te ontwikkelen om van de school een groene leeromgeving te maken.
De middelen
Kwaliteitsnorm groene scholen PDF:
Andere bronnen en hulpmiddelen zijn hier te vinden:
Leerresultaten
- Een reeks geschikte instrumenten en kaders toepassen om duurzaam burgerschap binnen hun scholen en gemeenschappen te bevorderen.
- Hun eigen nationale/regionale curricula, onderwijsbeleid, programma's en externe belanghebbenden onderzoeken om mogelijkheden te identificeren voor het bevorderen van duurzaam burgerschap in hun scholen en gemeenschappen.
- Samen kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om een visie te creëren voor het leveren van een schoolomgeving die de ontwikkeling van duurzaam burgerschap in hun gemeenschap ondersteunt.
- Beoordelingscriteria ontwikkelen en toepassen om de ontwikkeling van duurzaam burgerschap in hun school en gemeenschap te evalueren.
- Door middel van workshopactiviteiten en praktijkgemeenschappen capaciteit opbouwen als docenten en leiders op het gebied van duurzaam burgerschap.
Groene competenties
- Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Eerlijkheid ondersteunen; De natuur bevorderen
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
- Duurzame toekomstvisies: Aanpassingsvermogen; Onderzoekend denken
- Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief
Creative Commons
De Green School Quality Standard is gecreëerd door UNESCO en wordt gedeeld door Synapses onder een CC-BY-SA-licentie die lezers toestaat om werken te delen, kopiëren, distribueren, aanpassen en commercieel te gebruiken zolang het wordt terugverwezen naar de auteur en gedistribueerd onder deze of een vergelijkbare licentie.
SDG's
NL 
EN 
CS 
DE 
EL 
PT 
SV