Docenten stimuleren om kleinschalige experimenten uit te voeren voor schoolontwikkeling

---

Beschrijving

Je kunt leerkrachten stimuleren om met behulp van het bewijs uit onderzoek kleinschalige experimenten te ontwerpen en uit te voeren. Als leerkrachten de kans krijgen om te ontdekken wat werkt in hun eigen situatie en ook worden uitgenodigd om uit te zoeken waarom het werkt, kan het onderdeel worden van hun professionele kennis en instructierepertoire en dus leiden tot duurzame onderwijsverbetering. 

Leraren kunnen leren door te experimenteren, vooral als ze dit samen doen. Dit hulpmiddel is ontworpen om schoolleiders te ondersteunen bij het inzetten van de professionele ervaring, onderzoekende en onderzoekende vaardigheden van de leerkrachten op school om duurzame onderwijsverbetering te ondersteunen.

---

Hoe gebruik je deze bron

Deze HEADstart-bron gaat in op de vragen 'waarom is het belangrijk om met kleinschalige experimenten te werken?', 'wat is er nodig om met kleinschalige experimenten te werken?' en geeft drie stappen die je moet nemen voor het uitvoeren van een experimenteel ontwerp:

• Stap 1: Kies een thema en zoek uit wie een experimenteel ontwerp wil opzetten
• Stap 2: Het referentiekader instellen
• Stap 3: de voortgang bewaken en evalueren

---

De middelen

Docenten stimuleren om kleinschalige experimenten uit te voeren voor schoolontwikkeling (PDF):

Aanvullende bronnen uit de ESHA HEADstart-serie zijn beschikbaar op de website HEADstart - Richtlijnen voor schoolleiders webpagina.

---

Leerresultaten (Leiderschap)

• Een reeks geschikte instrumenten en kaders toepassen om duurzaam burgerschap binnen hun scholen en gemeenschappen te bevorderen.
• Door middel van workshopactiviteiten en praktijkgemeenschappen capaciteit opbouwen als docenten en leiders op het gebied van duurzaam burgerschap.

---

Groene competenties

• Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Kritisch denken
• Duurzame toekomstvisies: Onderzoekend denken

---

Creative Commons

Deze bron is gemaakt door ESHA en mag worden gebruikt voor niet-commerciële doeleinden. Afleidingen of aanpassingen van het werk zijn niet toegestaan.

---

SDG's