Duurzaam burgerschap in een notendop

Curriculum

7 Secties
23 Lessen
Levenslang

Alle secties uitvouwenAlle secties samenvouwen

Doelen, concepten, dilemma's en belangrijkste kenmerken
Dit hoofdstuk is gewijd aan de presentatie van de belangrijkste doelen, concepten, dilemma's en kenmerken met betrekking tot duurzaam burgerschap.
4
Duurzaamheidscompetenties
Burgerschap op het gebied van duurzaamheid is een veelzijdig concept dat een reeks competenties omvat, samen met praktijken en verantwoordelijkheden gericht op het bevorderen van een duurzame toekomst. Het is een dynamische en evoluerende vorm van burgerschap die steeds relevanter wordt in het licht van de wereldwijde milieu-uitdagingen.
1
- 2.1
  Burgerschapscompetenties op het gebied van duurzaamheid
Gereedschappen en kaders
In dit hoofdstuk worden enkele instrumenten en kaders gepresenteerd die relevant zijn om de integratie van duurzaam burgerschap in scholen te ondersteunen.
5
Voorbeelden van goede praktijken - Duurzaamheidsburgerschap in de lesprogramma's - Opleidingsmateriaal
In deze sectie vind je ondersteunend materiaal voor de implementatie van een selectie van best practices geselecteerd door SYNAPSES. Meer programma's zijn te vinden in de inspirerende praktijksectie van het portaal. Het SYNAPSES-team zal doorgaan met het integreren van meer trainingsmateriaal en goede ideeën om de SYNAPSES-reis van je scholen te ondersteunen.
5
Leerbenaderingen
In deze sectie presenteren we enkele van de leerbenaderingen die beschikbaar zullen zijn voor het SYNAPSES-netwerk. Specifieke Journeys voor deze Learning Approaches zijn momenteel in productie en zullen beschikbaar zijn in het daarvoor bestemde gedeelte van de Inspirational Practices.
3
Aan de Europese Unie gerelateerd beleid
4
Reis evaluatie en feedback
1
- 7.1
  Feedbackformulier

Actieplan Digitaal Onderwijs

Het actieplan voor digitaal onderwijs (2021-2027) is een uitgebreide strategie van de Europese Commissie om het digitale onderwijs in heel Europa te verbeteren. Met dit plan wordt getracht lering te trekken uit de COVID-19 pandemie, waarbij digitale hulpmiddelen op grote schaal werden gebruikt in het onderwijs. Het plan heeft twee hoofdprioriteiten: het stimuleren van de ontwikkeling van een goed presterend digitaal onderwijsecosysteem en het verbeteren van digitale vaardigheden en competenties voor digitale transformatie. Het benadrukt het belang van hoogwaardig, inclusief en toegankelijk digitaal onderwijs en bevordert sterkere samenwerking op EU-niveau om de onderwijs- en opleidingsstelsels te moderniseren. Tot de belangrijkste maatregelen behoren het verbeteren van de digitale geletterdheid, het integreren van digitale technologieën in onderwijsmethoden en het bieden van de nodige infrastructuur voor effectief leren op afstand. (Europees platform voor schoolonderwijs).

Het actieplan benadrukt de noodzaak om ervoor te zorgen dat alle leerkrachten en opleiders het vertrouwen en de competenties hebben om technologie effectief en creatief te gebruiken om hun leerlingen te betrekken en te motiveren en om ervoor te zorgen dat alle leerlingen hun digitale competenties ontwikkelen om te leren, te leven en te werken in een steeds meer gedigitaliseerde wereld. SYNAPSES Academie zal onderwijsinstellingen ondersteunen bij het verbeteren van hun aanpassingsvermogen, het bevorderen van innovatie en het benutten van het potentieel, en ook bij het gebruik van technologieën en digitale inhoud, door leraren uit te rusten met digitale vaardigheden.

Referenties:

SYNAPSEN BOEKJE

Reactie verzenden Reactie annuleren

Je moet ingelogd zijn op om een reactie te plaatsen.

Nieuw Europees Bauhaus

Vorige

Erasmus Plus lerarenopleiding

Volgende

SYNAPSES Consortium

Gefinancierd door de Europese Unie. Contractnummer: 101102346. Opvattingen en meningen zijn echter uitsluitend die van het consortium en komen niet noodzakelijkerwijs overeen met die van de Europese Unie of het Uitvoerend Agentschap Onderwijs en Cultuur (EACEA). Noch de Europese Unie, noch EACEA kan hiervoor verantwoordelijk worden gehouden.