Duurzaam burgerschap in een notendop

Curriculum

7 Secties
23 Lessen
Levenslang

Alle secties uitvouwenAlle secties samenvouwen

Doelen, concepten, dilemma's en belangrijkste kenmerken
Dit hoofdstuk is gewijd aan de presentatie van de belangrijkste doelen, concepten, dilemma's en kenmerken met betrekking tot duurzaam burgerschap.
4
Duurzaamheidscompetenties
Burgerschap op het gebied van duurzaamheid is een veelzijdig concept dat een reeks competenties omvat, samen met praktijken en verantwoordelijkheden gericht op het bevorderen van een duurzame toekomst. Het is een dynamische en evoluerende vorm van burgerschap die steeds relevanter wordt in het licht van de wereldwijde milieu-uitdagingen.
1
- 2.1
  Burgerschapscompetenties op het gebied van duurzaamheid
Gereedschappen en kaders
In dit hoofdstuk worden enkele instrumenten en kaders gepresenteerd die relevant zijn om de integratie van duurzaam burgerschap in scholen te ondersteunen.
5
Voorbeelden van goede praktijken - Duurzaamheidsburgerschap in de lesprogramma's - Opleidingsmateriaal
In deze sectie vind je ondersteunend materiaal voor de implementatie van een selectie van best practices geselecteerd door SYNAPSES. Meer programma's zijn te vinden in de inspirerende praktijksectie van het portaal. Het SYNAPSES-team zal doorgaan met het integreren van meer trainingsmateriaal en goede ideeën om de SYNAPSES-reis van je scholen te ondersteunen.
5
Leerbenaderingen
In deze sectie presenteren we enkele van de leerbenaderingen die beschikbaar zullen zijn voor het SYNAPSES-netwerk. Specifieke Journeys voor deze Learning Approaches zijn momenteel in productie en zullen beschikbaar zijn in het daarvoor bestemde gedeelte van de Inspirational Practices.
3
Aan de Europese Unie gerelateerd beleid
4
Reis evaluatie en feedback
1
- 7.1
  Feedbackformulier

Doelen

Clippart afbeelding die doelen voorstelt

De introductie van Sustainability Citizenship (SC) als onderdeel van de leerervaringen van de student zal hen in staat stellen gebruik te maken van hun rechten als burger en de rol van veranderaar voor duurzaamheid binnen hun gemeenschap op zich te nemen. De leerscenario's van SC moeten de student inzicht geven in het belang van het evenwicht tussen economische, sociale en milieuaspecten. Het zal hen aanmoedigen om praktijken aan te nemen die bijdragen tot het welzijn van hun gemeenschap en om hen bewust te maken van hun houding ten opzichte van duurzaam inkopen, minder verbruik en groene mobiliteit. Bovenal zal de nadruk worden gelegd op het belang en de principes van actief burgerschap en deelname aan sociale veranderingen. Scholen zullen worden omgevormd tot omgevingen waar leden van de scholen en lokale gemeenschappen worden uitgenodigd om duurzaamheid in hun dagelijks leven in praktijk te brengen, weloverwogen beslissingen te nemen en hun gemeenschap en omgeving te transformeren naar een duurzame toekomst.

Reactie verzenden Reactie annuleren

Je moet ingelogd zijn op om een reactie te plaatsen.

Concepten

Volgende

SYNAPSES Consortium

Gefinancierd door de Europese Unie. Contractnummer: 101102346. Opvattingen en meningen zijn echter uitsluitend die van het consortium en komen niet noodzakelijkerwijs overeen met die van de Europese Unie of het Uitvoerend Agentschap Onderwijs en Cultuur (EACEA). Noch de Europese Unie, noch EACEA kan hiervoor verantwoordelijk worden gehouden.