Universal Design for Learning (UDL) is een holistische benadering van onderwijs die ontworpen is om alle leerlingen de nodige ondersteuning te geven om te slagen in hun academische traject. Het bestaat uit drie pijlers met een reeks richtlijnen om je te helpen de interactie met je leerlingen te veranderen. Het werd gecreëerd door een non-profit onderwijsonderzoeksgroep genaamd CAST en is al gevalideerd en overgenomen door duizenden leerkrachten wereldwijd. Het biedt de noodzakelijke stappen om je klaslokalen om te vormen tot inclusieve en rechtvaardige omgevingen.
De UDL-methodologie is onderverdeeld in 3 hoofdpijlers: Betrokkenheid, Vertegenwoordiging en Actie&Expressie
Drie pijlers van UDL
Deze pijlers zijn direct gekoppeld aan de neurale netwerken in onze hersenen, zoals te zien is in de afbeelding hieronder:
De 3 belangrijkste pijlers van UDL
We presenteren hier een momentopname van deze krachtige methode voor inclusie. Een reeks video's en aanbevelingen is hier opgenomen om je op weg te helpen in je UDL-reis
Deze reeks hulpmiddelen biedt een inleiding tot het concept van Universal Design for Learning en een van de belangrijkste hulpmiddelen die leerkrachten over de hele wereld gebruiken om dit concept naar de praktijk te vertalen.
Video 1 verkent het concept, video 2 richt zich op het UDL-raamwerk dat door CAST is ontwikkeld en video 3 kijkt naar twee strategieën om UDL in de praktijk toe te passen.
Meer informatie en voorbeelden zijn te vinden in de volgende referenties:
AHEAD (2024) AHEAD website UDL-bronnen.
CAST (2018). Richtlijnen universeel ontwerp voor leren versie 2.2.
Toland, M. (2020) Rubriek voor UDL-implementatie. Ontleend aan
Universeel ontwerp voor leren: Een richtlijn voor best practices: Universeel ontwerp - Licentie voor
Leren. Gefinancierd door het Erasmus+ programma van de Europese Unie
Denk UDL is een podcast over Universal Design for Learning waarin we horen van de mensen die strategieën ontwerpen en implementeren in post-secundaire instellingen met de variabiliteit van leerlingen in gedachten.
De UDL-aanpak https://theudlapproach.com/podcasts/
(a) UDL in 15 minuten - De Podcast is onze originele podcast waarin docenten en UDL-leiders hun ervaringen en gedachten delen over het implementeren en gebruiken van UDL.
(b) UDL-onderzoek in 15 minuten - De Podcast is onze nieuwere podcast waarin onderzoekers hun bevindingen delen over de implementatie, de impact en hun onderzoeken van het Universal Design for Learning raamwerk.
De UDL @ UL YouTube-kanaal bevat video's van medewerkers en studenten van de Universiteit van Limerick, Ierland die hun UDL-praktijk bespreken.
De DisabilityAwareness elearning kanaal bevat video's van experts op het gebied van
inclusief onderwijs, inclusief discussie over UDL in de praktijk.
INCLUDE: Internationale samenwerking for Leadership in Universally Designed Education: een wereldwijd netwerk van onderzoekers, studenten en praktijkmensen die zich inzetten om de resultaten voor alle leerlingen te verbeteren. INCLUDE wil collega's met elkaar in contact brengen voor samenwerking en ondersteuning bij onderzoek en ontwerp, implementatie, innovatie en verkenning van Universal Design for Learning (UDL).
De UDLHE Netwerk is een speciale belangengroep van het UDL-IRN en een plek om samen te werken met anderen in het hoger onderwijs die werken aan de doelbewuste ontwikkeling van UDL-initiatieven om de kwaliteit van het leren te verhogen voor de voorspelbare variabiliteit van studenten en docenten vandaag de dag.
Schoolleider
Je bent op zoek naar:
Leraar
In welke vakken van het hoger secundair onderwijs ben je geïnteresseerd?
Leraar
In welke vakken in het lager secundair onderwijs ben je geïnteresseerd?
Leraar
In welke hoofdvakken ben je geïnteresseerd?
Leraar
In welke lagere primaire vakken ben je geïnteresseerd?
Leraar
Je zoekt bronnen voor welk schoolniveau?
Leraar
Ben je op zoek naar bronnen op schoolniveau?
Ben je geïnteresseerd in Student Centred Pedagogies?