
Beoogde eindgebruiker: Leraar
Leeftijdsgroep: Lager basisonderwijs; Hoger basisonderwijs; Lager secundair onderwijs; Hoger secundair onderwijs
Schoolcurriculum: Natuurwetenschappen; Maatschappijleer, Lichamelijke Opvoeding en Gezondheidsleer; Maatschappijleer en Milieukunde; Bedrijfskunde
Thema's en onderwerpen: Economie; Burgerschap
Duur: Variabele
Type bron: Richtlijnen en aantekeningen, Audio/Video, Lesplannen, Presentatie
Trefwoorden: Doughnut Economics, Leergebieden, Lokale en globale perspectieven, Uitdagend leren, Plaatsgebonden leren
Talen: Engels, Spaans
Beschrijving
Hello Doughnut is een uitgebreide reeks hulpmiddelen voor leerkrachten - leerkrachten en leerlingen, jong en oud - om de basisideeën, -praktijken en -principes van Doughnut Economics in te brengen in leeromgevingen van alle schooljaren. Hoewel de hier getoonde bron gericht is op 12-16-jarigen, zijn andere bronnen in deze serie gericht op andere leeftijdsgroepen.
Deze aanpak om studenten te leren over donuteconomie besteedt aandacht aan de cognitieve (hoofd), affectieve (hart) en psychomotorische (handen) domeinen van leren, evenals de noodzaak om het leren te contextualiseren (voeten) buiten het klaslokaal naar de lokale omgeving.
Deze basisinstrumenten, ontworpen door het Doughnut Economics Action Lab, bestaan uit verschillende leerelementen die 'kaarten' worden genoemd. Deze zijn op maat gemaakt voor specifieke leeftijdscategorieën (5-7 jaar, 8-11 jaar, 12-16 jaar en 17-18 jaar).
De tools en elke kaart - 'voorbereiden op lesgeven' ruimtekaarten (geel), inzichtkaarten (oranje), activiteitenkaarten (groen) en reflectiekaarten (blauw) - zijn zo ontworpen dat ze flexibel zijn en kunnen worden aangepast aan de diversiteit van culturen en manieren van leren over de hele wereld, inclusief informele/formele, landelijke/stedelijke onderwijsomgevingen.
Bekijk om te beginnen de video-inleiding over Voorbereiden op Leraar en download de kaarten met leerelementen.
Hoe gebruik je deze bron
De DEAL Hello Doughnut biedt leerkrachten een pedagogisch kader en een bijbehorend economisch model om de noodzaak van een duurzamere samenleving te onderzoeken. Deze aanpak bouwt voort op de kennis en waarden van leerlingen om een diepere en betekenisvollere leerervaring te creëren.
De pedagogische benadering omvat de cognitieve, psychomotorische en affectieve domeinen en benadrukt de noodzaak om het leren in de gemeenschappen van leerlingen te brengen. De bron biedt ook het kader van Doughnut Economics om duurzaamheidsuitdagingen op lokaal en mondiaal niveau te verkennen door de lens van ecologische plafonds en sociale grondslagen.
De middelen
Hallo Doughnut!
Een meer gedetailleerde uitleg over de Hello Doughnut DEAL-bronnen en de pedagogische aanpak is te vinden op de DEAL Preparing to Teach website:
DEAL Voorbereiden op lesgeven introductievideo:
DEAL Hello Doughnut Learning Element Card Packages die kunnen worden gebruikt om lesplannen te maken op basis van de leeftijd van de leerlingen en de beschikbare tijd:
Leerresultaten
- Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
- een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
Groene competenties
- Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Eerlijkheid ondersteunen; De natuur bevorderen
- Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
- Duurzame toekomstvisies: Toekomstgerichtheid; Aanpassingsvermogen; Onderzoekend denken
- Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief
Creative Commons

Deze bron is ontwikkeld door Doughnut Economics Action Labs (DEAL) en valt onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale Licentie. Dit betekent dat het voor elk doel kan worden gebruikt, zolang je maar naamsvermelding geeft en alle wijzigingen die je maakt deelt onder dezelfde licentie. DEAL - www.doughnuteconomics.org
SDG's
















