Waterlichamen

---

Beschrijving

Dit handboek is een praktische gids voor leerkrachten die buiten excursies organiseren rond waterecosystemen. Het laat kinderen kennismaken met milieuwetenschappen door middel van verkennende en boeiende activiteiten rond beken, rivieren en wetlands. Het boek legt de nadruk op ervaringsleren en stimuleert nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid voor het milieu.

Het handboek bevat gedetailleerde instructies voor experimenten zoals het modelleren van de watercyclus, het testen van bodemfiltratie en het analyseren van watervervuiling. Het bevat interactieve methoden zoals schetsen, het identificeren van soorten met behulp van apps of veldgidsen en reflectieve discussies. De materialen zijn minimaal en vaak afkomstig uit de natuurlijke omgeving, waardoor de activiteiten toegankelijk en duurzaam zijn.

Naast de activiteiten biedt de gids contextuele kennis over ecosystemen, met name die in het Fichtelgebergte, waarbij de nadruk wordt gelegd op hun unieke biodiversiteit en ecologisch belang. Het benadrukt de noodzaak van waterbehoud en de bescherming van waterhabitats.

Het handboek stimuleert teamwerk, kritisch denken en een diepe band met de natuur. Door de studentgerichte aanpak en de nadruk op zorg voor het milieu is het een uitstekend hulpmiddel om de liefde voor de natuur en duurzame praktijken bij jonge leerlingen te stimuleren.

---

Hoe gebruik je deze bron

Het handboek biedt een gestructureerd maar flexibel kader voor het uitvoeren van educatieve buitenexcursies gericht op waterecosystemen.

---

De middelen

Het handboek is beschikbaar in het Engels en Duits.

Trips & Tricks voor waterlichamen (PDF) - Engels:

Uitstapjes en tips voor waterlichamen (PDF) - Duits:

Studentenboek is beschikbaar in het Duits:

---

Leerresultaten

• Eliciteren van voorkennis en verder ontwikkelen van kennis en begrip van de belangrijkste concepten van Duurzaam Burgerschap, waarbij gevestigde wereldbeelden en waarden in twijfel worden getrokken.
• een reeks geschikte hulpmiddelen en kaders toepassen om duurzaam burgerschap bij studenten te bevorderen
• Reflecteren op de praktijk en nationale curricula onderzoeken om mogelijkheden te identificeren om Duurzaamheidsburgerschap op interdisciplinaire manieren te bevorderen en samen te werken met externe belanghebbenden.
• Samen de kennis, hulpmiddelen en kaders synthetiseren om onderwijsmateriaal en lesplannen te maken die zijn aangepast aan hun eigen lokale context.
• Beoordelingscriteria ontwikkelen en toepassen om Duurzaamheidsburgerschap bij studenten te evalueren.

---

Groene competenties

• Duurzame waarden belichamen: Duurzaamheid waarderen; Natuur bevorderen
• Complexiteit omarmen in duurzaamheid: Systeemdenken; kritisch denken; probleemopstelling
• Duurzame toekomstvisies: Toekomstgerichtheid; Aanpassingsvermogen; Onderzoekend denken
• Handelen voor duurzaamheid: Collectieve actie; individueel initiatief

---

Creative Commons

---

SDG's