Inkluderande undervisning i vetenskap och konst

---

Beskrivning

This resource was developed by the MicroVET project. This project foresees among others to improve the quality and attractiveness of Vocational Education & Training (VET), and training in general, through the provision of flexible, inclusive and highly applicable training offers that correspond to contemporary needs of learners/trainees.

The course is catered to teachers. The activities for implementation involve both fellow teachers/colleagues and students.

The course ‘Inclusive science education and art‘ uses the Open-Ended scenario Framework. This is a tool to move from idea to action and dissemination. Using three  SCE related topics, the Micro Credential course guides teachers and school leaders through the process of implementing, testing both knowledge as well as encouraging the implementation of the framework.

---

Så här använder du den här resursen

The main activity is a Microcredential course containing 6 modules and 7 assessments. The modules are

• 1. Open-ended scenarios
• 2. Implementing open-ended scenarios
• 3. Microplastics
• 4. Carbon neutrality
• 5. Cars and how to fuel them
• 6. Creating & Using maps

Assessments are quizzes, testing the materials that are presented in the modules, but also implementation of the materials and developing lesson plans.

The modules provide a framework to work out ideas, turn them into plans and engage the local community. This framework is then applied to three major SCE related topics.

---

Resurserna

Link to Micro Credential course 

---

Lärandemål

• Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga nyckelbegrepp inom hållbart medborgarskap genom att utmana etablerade världsbilder och värderingar.
• Tillämpa en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja studenternas hållbarhetsmedborgarskap
• i samarbete syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa utbildningsmaterial och lektionsplaner som är anpassade till deras eget lokala sammanhang
• Genom workshopaktiviteter och praktikgemenskaper bygga upp kapacitet och handlingsutrymme som utbildare och ledare inom hållbarhetsmedborgarskap.

---

Gröna kompetenser

• Förankring av hållbara värderingar: Värderar hållbarhet; Stödjer rättvisa; Främjar naturen
• Att ta tillvara komplexitet inom hållbarhet: Systemtänkande; kritiskt tänkande; problemformulering
• Att föreställa sig en hållbar framtid: Anpassningsförmåga; Utforskande tänkande
• Agera för hållbarhet: Kollektivt agerande; individuellt initiativ

---

Den MicroVET project was funded by the European Commission through Erasmus+. This funding provides that material produced by the project be categorised as Open Educational Resources, be easily accessible and retrievable without cost or limitations, and allow the public to use, reuse, adapt and share the resource.

---

Globala mål för hållbar utveckling