Kvalitetsstandard för gröna skolor

---

Beskrivning

Publikationen Green Schools Quality Standard innehåller för första gången någonsin en kvalitetsstandard för att göra skolor och andra lärmiljöer grönare. Den beskriver fyra kärnområden för att integrera hållbarhetsprinciper och klimatåtgärder: 1) skolans styrning, 2) anläggningar och drift, 3) undervisning och lärande samt 4) samhällsengagemang. 

En "grön skola" är ett lärosäte som arbetar med utbildning för hållbar utveckling i hela skolan. De måste ha en särskild tonvikt på klimatförändringar som en tematisk utgångspunkt för att reflektera över hur skolor blir klimatanpassade. De måste vara säkra och motståndskraftiga platser för lärande samt innovativa nav där elever och lokalsamhällen kan utrustas med de kunskaper, färdigheter, värderingar och attityder som behövs för att hantera effekterna av klimatförändringarna genom att anta hållbara metoder. De fungerar som agenter för social förändring, främjar globalt medborgarskap, uppmuntrar till samhällsinsatser och införlivar ESD i läroplanen för att skapa en hållbar kultur.

Under var och en av de fyra dimensionerna i standarden erbjuds konkreta steg som är ordnade efter de resurser som krävs, vilket gör det möjligt för utbildningsinstitutioner att anpassa sin strategi så att den passar deras kapacitet och sammanhang. Inom varje dimension måste skolorna uppnå minst en tredjedel av de föreslagna aktiviteterna och en väsentlig åtgärd som anses vara avgörande för att vara en "Green School".

---

Så här använder du den här resursen

Denna resurs ger en strukturerad metod för att utveckla en strategi för hela skolan för att uppfylla kvalitetsstandarderna för gröna skolor. Konkreta steg ges för skolledningen att vidta under relevanta tematiska uppmärksamhetsområden.

Kvalitetsstandarden för en grön skola kräver att skolledningen systematiskt granskar sina egna policyer, rutiner, praxis och relationer för att identifiera möjligheter att göra skolan grönare inom temana skolans styrning, lokaler och drift, undervisning och lärande samt samhällsengagemang. De tillhörande handlingsplanerna kräver att skolledningen vidtar konkreta åtgärder för att skapa hållbara lärmiljöer. 

Kvalitetsstandarderna för Gröna skolan kan inte uppnås av en enskild individ, utan kräver ett gemensamt tillvägagångssätt för att utveckla hållbara institutionella metoder och kulturer. Varje skola måste ta med sig kvalitetsnormernas kriterier och handlingsplaner till sitt eget sammanhang för att göra en syntes och utveckla genomförandeplaner som man kan arbeta med under en längre period tillsammans med andra intressenter på skolan.

Kvalitetsstandarderna för gröna skolor innehåller en uppsättning åtgärder och kriterier som skolan måste uppnå för att betraktas som en grön skola. Den här resursen kan användas för att underlätta en (serie) workshop med skolteam och relevanta intressenter för att ta fram handlingsplaner för att utveckla skolan till en grön lärmiljö.

---

Resurserna

Kvalitetsstandard för gröna skolor PDF:

Andra resurser och verktyg finns här:

• UNESCO:s partnerskap för grön utbildning
• Introduktionsvideo för UNESCO:s partnerskap för grön utbildning

---

Lärandemål

• Använda en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja hållbarhetsmedborgarskap inom sina skolor och samhällen.
• Granska sina egna nationella/regionala läroplaner, utbildningspolicyer, program och externa intressenter för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap i sina skolor och samhällen.
• Samarbeta för att syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa en vision för att leverera en skolmiljö som stöder utvecklingen av hållbarhetsmedborgarskap i deras samhälle.
• Utveckla och tillämpa bedömningskriterier för att utvärdera utvecklingen av hållbarhetsmedborgarskapet i skolan och samhället.
• Genom workshopaktiviteter och praktikgemenskaper bygga upp kapacitet som utbildare och ledare inom hållbarhetsmedborgarskap.

---

Gröna kompetenser

• Förankring av hållbara värderingar: Värderar hållbarhet; Stödjer rättvisa; Främjar naturen
• Att ta tillvara komplexitet inom hållbarhet: Systemtänkande; kritiskt tänkande; problemformulering
• Att föreställa sig en hållbar framtid: Anpassningsförmåga; Utforskande tänkande
• Agera för hållbarhet: Kollektivt agerande; individuellt initiativ

---

Creative Commons

Green School Quality Standard är skapad av UNESCO och delas av Synapses under en CC-BY-SA-licens som tillåter läsare att dela, kopiera, distribuera, anpassa och göra kommersiell användning av verk så länge det tillskrivs tillbaka till författaren och distribueras under denna eller en liknande licens.

---

Globala mål för hållbar utveckling