Rastlös jord

---

Beskrivning

Vår vackra planet är ständigt under omvandling. Ibland sker förändringarna under en mycket lång tidsperiod och vi märker knappt av dem. Andra gånger är förändringarna resultatet av massiva och förödande händelser. I den här aktiviteten utforskar vi några av jordens mest intensiva och överväldigande händelser: vulkanutbrott, jordbävningar och tsunamis. Vi kommer att reflektera över hur dessa naturfenomen påverkar människor och deras samhällen. Du kommer också att utmanas att utforma ett varningsprogram för medborgarna för att öka medvetenheten i lokalsamhället och hjälpa din kommun att förbereda medborgarna för sådana händelser. I den här aktiviteten deltar eleverna i en undersökningsbaserad aktivitet som gör det möjligt för dem att utforska naturfenomen. De studerar dessa fenomens natur och förstår de mekanismer som orsakar dem. Aktiviteten är utformad så att eleverna ska utveckla grundläggande färdigheter som problemlösning, kritiskt tänkande, kommunikation, kreativitet och samarbete. Slutligen uppmanas eleverna att bli aktiva medborgare och föreslå ett medborgarvarningsprogram för att skydda lokalsamhället.

---

Så här använder du den här resursen

Förberedelser:

• Bekanta dig med innehållet: Gå igenom aktivitetsmaterialet för att förstå omfattningen och målen.
• Samla in nödvändigt material: Se till att du har tillgång till alla nödvändiga resurser, t.ex. internetuppkoppling för onlineforskning, material för presentationer och verktyg för att skapa varningsprogram.

Genomförande:

• Inledning: Börja med att diskutera jordens dynamiska natur och de olika naturfenomen som kan orsaka betydande förändringar.
• Utforskning: Guida eleverna genom studier av vulkanutbrott, jordbävningar och tsunamis, med fokus på deras orsaker och effekter.
• Reflektion: Uppmuntra eleverna att reflektera över hur dessa naturhändelser påverkar mänskliga samhällen och fundera över historiska exempel.
• Projektutveckling: Utmana eleverna att utforma ett medborgarvarningsprogram som är anpassat till deras lokala samhälle och som främjar medvetenhet och beredskap för sådana händelser.

Kompetensutveckling:

• Problemlösning: Engagera eleverna i att identifiera potentiella utmaningar när det gäller att varna samhället och utveckla effektiva lösningar.
• Kritiskt tänkande: Uppmana eleverna att analysera hur effektiva befintliga varningssystem är och överväga förbättringar.
• Kommunikation: Ge studenterna möjlighet att presentera sina resultat och förslag till varningsprogram för andra studenter och eventuellt för lokala myndigheter.
• Kreativitet och samarbete: Uppmuntra grupparbete där studenterna kan brainstorma innovativa idéer och samarbeta kring projektutveckling.

Engagemang i samhället:

Aktivt medborgarskap: Motivera studenterna att implementera sina alert-program i lokalsamhället, vilket främjar en känsla av ansvar och samhällsengagemang.

---

Lärandemål

• Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga nyckelbegrepp inom hållbart medborgarskap genom att utmana etablerade världsbilder och värderingar.
• Reflektera över praxis och granska nationella läroplaner för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap på tvärvetenskapliga sätt och samarbeta med externa intressenter.
• i samarbete syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa utbildningsmaterial och lektionsplaner som är anpassade till deras eget lokala sammanhang

---

Gröna kompetenser

• Förankring av hållbara värderingar: Värdering av hållbarhet
• Att ta tillvara komplexitet inom hållbarhet: Systemtänkande
• Att föreställa sig en hållbar framtid: Anpassningsförmåga; Utforskande tänkande

---

Creative Commons

"Restless Earth" av NUCLIO är licensierad under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-ShareAlike 4.0 Internationell Licens.Restless Earth

---

Globala mål för hållbar utveckling