Avsedd slutanvändare: Lärare, lärarutbildare
Åldersgrupp: Lägre sekundär
Läroplan för skolan: Vetenskap; Samhälls- och miljövetenskap; Tillämpad vetenskap
Teman och ämnen: Beteende och livsstil; Kollektivt agerande; Miljöförändring; Livsmedel och jordbruk; Pedagogiska förhållningssätt
Varaktighet: Cirka 6-8 undervisningstimmar
Typ av resurs: Bedömning, Demonstration, Spel, Riktlinjer och anteckningar, Audio/Video, Lektionsplaner, Presentation, Projekt, Simulering
Nyckelord: Klimatförändring, förlust av biologisk mångfald, växthuseffekt, arter
Språk: engelska: Engelska
Beskrivning
Detta inlärningsscenario främjar en djup förståelse för klimatförändringar och förlust av biologisk mångfald. Genom interaktiva spel, simuleringar och analys av satellitdata får eleverna lära sig mer om växthuseffekten och hur en ökning med en grad påverkar ekosystemen globalt. Aktiviteterna uppmuntrar till kritiskt tänkande och problemlösning samtidigt som de främjar miljöansvar.
Eleverna deltar i samarbetsuppgifter, undersöker klimatfenomen med hjälp av verkliga data och reflekterar över människans påverkan på ekosystemen. Scenariot stärker inte bara den vetenskapliga kompetensen utan ökar också elevernas förmåga att koppla lokala åtgärder till globala miljöutmaningar. Resursen använder undersökningsbaserade metoder och uppmuntrar eleverna att föreslå sina egna lösningar på förlusten av biologisk mångfald. I slutet av aktiviteterna utvecklar eleverna större miljömedvetenhet och känner sig bemyndigade att agera hållbart i sina samhällen.
Så här använder du den här resursen
I den här aktiviteten börjar läraren med att introducera begreppen förlust av biologisk mångfald och klimatförändringar med hjälp av verkliga exempel och interaktiva videor. Eleverna analyserar sedan satellitdata för att visualisera klimatmönster och utforska effekterna av en temperaturökning på en grad.
Därefter deltar de i aktiviteter som simulerar klimateffekter på ekosystem, följt av diskussioner som kopplar mänskliga handlingar till miljöresultat. Eleverna arbetar också med ett projekt där de brainstormar och föreslår individuella och kollektiva åtgärder för att skydda den biologiska mångfalden.
Aktiviteten avslutas med en utvärdering och en reflektionssession, där eleverna delar med sig av sina idéer om hur små livsstilsförändringar kan bidra till att begränsa klimatförändringarna.
Resurserna
Du hittar länken till resursen här:
Lärandemål
- Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga nyckelbegrepp inom hållbart medborgarskap genom att utmana etablerade världsbilder och värderingar.
- Tillämpa en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja studenternas hållbarhetsmedborgarskap
- Reflektera över praxis och granska nationella läroplaner för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap på tvärvetenskapliga sätt och samarbeta med externa intressenter.
- i samarbete syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa utbildningsmaterial och lektionsplaner som är anpassade till deras eget lokala sammanhang
- Utveckla och tillämpa bedömningskriterier för att utvärdera studenternas hållbarhetsmedborgarskap.
- Genom workshopaktiviteter och praktikgemenskaper bygga upp kapacitet och handlingsutrymme som utbildare och ledare inom hållbarhetsmedborgarskap.
Gröna kompetenser
- Förankring av hållbara värderingar: Värdering av hållbarhet; Främjande av naturen
- Att ta tillvara komplexitet inom hållbarhet: Kritiskt tänkande; problemformulering
- Att föreställa sig en hållbar framtid: Framtidens läskunnighet
- Agera för hållbarhet: Kollektivt agerande; individuellt initiativ
Creative Commons
Resursen "Whispers of Loss: The Significance of One Degree" skapades av Georgia Laskari och licensieras enligt Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Globala mål för hållbar utveckling
SV 
EN 
CS 
NL 
DE 
EL 
PT