
Utilizador final previsto: Professor
Grupo etário: Secundário inferior; Secundário superior
Currículo escolar: Ciências; Ciências Sociais e Ambientais; Artes
Temas e tópicos: Comportamento e estilo de vida; Alterações ambientais; Informação e conhecimento; Cidadania
Duração: Série de podcasts de 25 minutos + recolha e compilação de dados para a exposição
Tipo de recurso: Áudio/Vídeo, Projeto
Palavras-chave: Recolha de dados, Aprendizagem baseada no local, Guia de Podcast, Recolha de dados, Aprendizagem centrada no aluno
Línguas: Inglês
Descrição
Os museus são frequentemente vistos como locais de investigação, entretenimento e debate, com o seu trabalho a estender-se muitas vezes para além das suas próprias paredes. O Museu de Janelas Abertas, uma nova tenda de exposição no Centro de Ciência de Glasgow, reimagina os museus como uma infraestrutura em rede - são um conjunto global de ferramentas e recursos que permitem uma ciência cidadã atenta às culturas e ambientes locais.
O Museu de Janelas Abertas aborda esta ideia ao colocar os participantes no papel de curadores e investigadores, sendo a própria Terra vista como um artefacto que necessita de proteção. Em vez de documentar lugares longínquos, o Museu de Janelas Abertas centra a atenção no que está próximo. Os guias de campo dos podcasts orientam os alunos num passeio guiado pelo ambiente local, encorajando-os a envolverem-se diretamente com o ecossistema que habitam e a identificarem sinais de alterações climáticas. Por vezes, ao longo do guia áudio, os alunos são convidados a tirar uma fotografia ou a gravar um som ou um vídeo para documentar as suas descobertas. Estes podem depois ser utilizados para criar uma exposição local sobre o impacte das alterações climáticas.
Os guias de campo em podcast orientam os alunos numa caminhada guiada pelo ambiente local, encorajando-os a envolverem-se diretamente com o ecossistema em que vivem e a identificarem sinais de alterações climáticas. Por vezes, ao longo do guia áudio, os alunos são convidados a tirar uma fotografia ou a gravar um som ou um vídeo para documentar as suas descobertas. Estes podem depois ser utilizados para criar uma exposição local sobre o impacto das alterações climáticas.
Como utilizar este recurso
Os Guias de Podcast dos Museus de Janelas Abertas (MOW) permitem aos alunos explorar a sua área local e recolher provas das alterações climáticas. Este recurso baseia-se nos conhecimentos prévios dos alunos e no mundo familiar que os rodeia, e incentiva-os a ver e a experimentar o seu mundo através de uma perspetiva diferente.
O recurso MOW é uma ferramenta de podcast em linha que pode ser utilizada pelos professores para explorar os ambientes locais e promover o CS dos alunos.
O recurso MOW será aplicado a um contexto local em que os alunos explorarão a sua comunidade local, recolhendo provas das alterações climáticas. As provas e os artefactos recolhidos durante esta visita guiada à comunidade local podem ser utilizados para apresentar uma representação multimédia da sua comunidade.
Os recursos
Introdução ao Museu das Janelas Abertas - Deteção das alterações climáticas:
- Uma série de podcasts de guia de campo (Spotify)
- Ligação à página inicial dos Museus como Janelas Abertas
Resultados da aprendizagem
- Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
- Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
- Através de actividades de workshops e de comunidades de prática, desenvolver capacidades e agência enquanto educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.
Competências verdes
- Incorporar valores sustentáveis: Valorização da sustentabilidade; promoção da natureza
- Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico
- Perspectivas de futuros sustentáveis: Pensamento exploratório
- Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual
Creative Commons

Este recurso foi desenvolvido e criado pelo Glasgow Science Centre. É partilhado no Portal Synapses com a sua gentil autorização. Mais informações e recursos podem ser encontrados em www.glasgowsciencecentre.org
ODS




