As escolas tornam-se ecológicas

Utilizador final previsto: Professor

Grupo etário: Primário inferior; Primário superior; Secundário inferior

Currículo escolar: Matemática, Ciências; Educação Social, Física e da Saúde; Ciências Sociais e do Ambiente; Línguas; Artes; Estudos Empresariais; Ciências Aplicadas

Temas e tópicos: Utilização e produção de energia, alterações ambientais, alimentação e agricultura, cidadania

Duração: 11h - 70h.

Tipo de recurso: Orientações e notas, Planos de aula, Apresentação

Palavras-chave: Pacto Ecológico Europeu; Educação formal; Educação informal; Abordagem de toda a escola

Línguas: Inglês, alemão, grego, português

Descrição

O As escolas tornam-se ecológicas é um recurso educativo abrangente concebido em torno de uma abordagem escolar global, envolvendo professores, formadores de professores, diretores de escolas e investigadores.

Inclui um Eco-Glossário multimédia com pequenas histórias, um conjunto de materiais de e-learning com ferramentas audiovisuais, tais como apresentações dos alunos, manuais do professor e planos de aula, todos disponíveis em seis línguas (inglês, alemão, grego, polaco, português e romeno).

Composto por sete módulos, cada módulo fornece um guia do professor, planos de aula para melhorar as competências ecológicas e materiais que atendem a diferentes níveis de dificuldade para garantir uma progressão lógica e incremental na aprendizagem.

Além disso, o pacote oferece o Barómetro GoGreen (https://sgg.erasmus.site/surveys) para avaliar e melhorar o desempenho ambiental de uma escola, juntamente com o acesso a um banco de dados de recursos, fontes, vídeos e ferramentas úteis (https://sgg.erasmus.site/databank).

Inclui também uma Ferramenta de Mapeamento - iniciativa Schools Go Green que envolve as organizações participantes.

Alinhado com a visão da Synapses Academies, o kit de ferramentas Schools Goes Green não só fornece planos de aula, mas também um conjunto versátil de ferramentas para implementar práticas sustentáveis de forma eficaz em todas as escolas, garantindo que todas as partes interessadas são apoiadas na promoção de um ambiente educativo mais ecológico.

Como utilizar este recurso

Os professores podem utilizar o recurso Schools Goes Green para integrar a sustentabilidade nas suas salas de aula:

Avaliar as práticas ecológicas: Utilizar o Barómetro GoGreen para avaliar e melhorar o desempenho ambiental da escola.
Planear aulas: Aceda a planos de aulas multilingues, ao guia do professor e a ferramentas interactivas como o Eco-Glossário para ensinar conceitos ecológicos.
Melhorar as competências: Introduzir gradualmente materiais que reforcem as competências ecológicas dos alunos, com diferentes níveis de dificuldade.
Recursos complementares: Explore vídeos, ferramentas e recursos no banco de dados para actividades adicionais na sala de aula.
Colaboração: Aplicar a abordagem de toda a escola, envolvendo colegas, diretores escolares e pais em iniciativas ecológicas.
Trabalho em rede: Junte-se à iniciativa Mapping Tool para estabelecer contactos com outras escolas e organizações.

Este recurso ajuda a promover uma mentalidade sustentável, fornecendo simultaneamente ferramentas práticas aos professores.

Os recursos

O recurso contém 7 módulos que incluem um guia do professor, planos de aula e materiais em várias línguas.

A localização do sítio Web é aqui: https://schoolsgogreen.eu/intellectual-output-3/

O Barómetro GoGreen ajudá-lo-á a avaliar se a sua escola é ecológica e o que pode ser melhorado: https://sgg.erasmus.site/surveys

Recursos úteis, fontes, vídeos e ferramentas para o ajudar a aumentar os seus conhecimentos: https://sgg.erasmus.site/databank

Resultados da aprendizagem

Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
Desenvolver e aplicar critérios de avaliação para avaliar a Cidadania para a Sustentabilidade nos alunos.

Competências verdes

Incorporar valores sustentáveis: Valorização da sustentabilidade; promoção da natureza
Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade
Agir em prol da sustentabilidade: Agência Política; Ação Colectiva; Iniciativa Individual