A Casa da Energia: Um projeto do Clube de Energia da Escola Secundária de Isny

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Descrição

Sustentável, eficiente em termos energéticos, auto-construída - são três palavras para descrever a casa da energia na horta escolar da Isny High School.

Este projeto excecional merece mais algumas palavras: os alunos planificam (desde 2016) e constroem (2019-2023) uma casa isolada em construção passiva, utilizando materiais de construção maioritariamente ecológicos. Adquirem os conhecimentos necessários em cooperação com parceiros regionais.

Mesmo depois de concluída, a casa continua a ser um objeto de aprendizagem: estão previstas visitas guiadas, bem como o acompanhamento dos dados do edifício nas aulas de ciências. A sala será utilizada para aulas especiais, trabalhos de projeto ou como local de retiro. Além disso, este local está ancorado no olhar do público com eventos na área da "educação ambiental e proteção climática".

Os estudantes criaram o financiamento sem financiamento público: Metade provém de um empréstimo de obrigações de poupança dos pais, alunos e professores e a outra metade de donativos, subvenções e de uma grande contribuição pessoal.

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Como utilizar este recurso

A descrição do projeto apresentada ajuda a obter uma visão geral deste projeto excecional e de longo prazo. Além disso, a gravação do Webinar SYNAPSES com este professor inspirador da Alemanha, David Amann, guia-o através do seu processo e ajuda-o a compreender a sua ideia de ensinar para um futuro mais sustentável!

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Os recursos

A Casa da Energia (PDF) - Inglês:

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Energia Haus lsny (PDF) alemão:

Ligação ao sítio Web: https://energiehaus-isny.de/

Webinar - A Casa da Energia Sustentável, Eficiente em termos energéticos, Auto-construída

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Resultados de aprendizagem (professores)

• Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
• Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
• Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
• Através de actividades de workshops e de comunidades de prática, desenvolver capacidades e agência enquanto educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.

Resultados da aprendizagem (Liderança)

• Obter conhecimentos prévios e desenvolver ainda mais o conhecimento e a compreensão de conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, a fim de desafiar as visões do mundo e os valores estabelecidos.
• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
• Examinar os seus próprios currículos nacionais/regionais, políticas educativas, programas e partes interessadas externas para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
• Sintetizar, de forma colaborativa, conhecimentos, ferramentas e enquadramentos para criar uma visão para a criação de um ambiente escolar que apoie o desenvolvimento da Cidadania Sustentável na sua comunidade.
• Através de actividades de workshops e comunidades de prática, reforçar as capacidades dos educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.

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Competências verdes

• Incorporar valores sustentáveis: Valorização da sustentabilidade
• Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
• Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade; Pensamento exploratório
• Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual

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Creative Commons

Este recurso é atribuído a Solarverein Gymnasium Isny e.V. Deve ser dado o devido crédito quando se referem ou utilizam informações relacionadas com o projeto da casa da energia.

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ODS