O futuro de Babrunn: Sustentabilidade em ação

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Descrição

Este manual é um guia detalhado para os professores implementarem um jogo de role-playing concebido para envolver os alunos num debate colaborativo e estimulante sobre o desenvolvimento sustentável e o planeamento comunitário. Situado no município fictício de Babrunn, o jogo explora a potencial construção de um parque aquático e as suas implicações para o ambiente, a economia local e o bem-estar da comunidade.

Os alunos assumem papéis como ambientalistas, líderes empresariais, membros de associações cívicas e o presidente da câmara, cada um com perspectivas e objectivos distintos. Utilizando cartões de papéis, descrições de cenários e materiais suplementares, os participantes debatem o futuro da comunidade, equilibrando prioridades concorrentes como o crescimento económico, a preservação ambiental e a coesão social.

O recurso incentiva:

• Pensamento crítico: Os alunos analisam as soluções de compromisso do mundo real e defendem as suas posições com argumentos lógicos.
• Colaboração: O jogo promove o trabalho em equipa e o respeito pelos diferentes pontos de vista.
• Sensibilização ambiental: O cenário sublinha a importância da utilização sustentável dos solos e da preservação ecológica.
• Empatia: O jogo de role-playing proporciona uma compreensão mais profunda e empatia pela situação de outras partes interessadas.

Os professores recebem instruções estruturadas, sugestões de debate e descrições de papéis para garantir uma facilitação sem problemas. Esta abordagem prática não só aumenta a participação dos alunos, como também os dota de competências de tomada de decisões relevantes para desafios sociais complexos.

Ideal para salas de aula do ensino secundário, o jogo de interpretação de papéis integra-se perfeitamente em disciplinas como estudos sociais, ciências ambientais e ética, tornando-se uma ferramenta versátil para a aprendizagem experimental.

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Como utilizar este recurso

Este recurso é um jogo de role-playing concebido para facilitar a aprendizagem ativa e colaborativa sobre sustentabilidade, planeamento comunitário e envolvimento das partes interessadas. 

Orienta o professor e os alunos durante a fase de preparação, a execução da dramatização e a fase de reflexão. Fornece todos os materiais necessários para a realização da dramatização.

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Os recursos

Babrunn PDF:

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Resultados da aprendizagem

• Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
• Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
• Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local

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Competências verdes

• Incorporar valores sustentáveis: Valorizar a sustentabilidade; apoiar a equidade
• Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
• Agir em prol da sustentabilidade: Agência política

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Creative Commons

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ODS