Utilizador final previsto: Professor
Grupo etário: Secundário inferior; Secundário superior
Currículo escolar: Educação social, física e sanitária; ciências sociais e ambientais; línguas
Temas e tópicos: Utilização e produção de energia, ação colectiva, poder e influência, cidadania
Duração: 2h
Tipo de recurso: Jogo, Orientações e notas, Planos de aula
Palavras-chave: Jogo de papéis, Planeamento comunitário, Gestão ambiental, Colaboração, Tomada de decisões
Línguas: Inglês
Descrição
Este manual é um guia detalhado para os professores implementarem um jogo de role-playing concebido para envolver os alunos num debate colaborativo e estimulante sobre o desenvolvimento sustentável e o planeamento comunitário. Situado no município fictício de Babrunn, o jogo explora a potencial construção de um parque aquático e as suas implicações para o ambiente, a economia local e o bem-estar da comunidade.
Os alunos assumem papéis como ambientalistas, líderes empresariais, membros de associações cívicas e o presidente da câmara, cada um com perspectivas e objectivos distintos. Utilizando cartões de papéis, descrições de cenários e materiais suplementares, os participantes debatem o futuro da comunidade, equilibrando prioridades concorrentes como o crescimento económico, a preservação ambiental e a coesão social.
O recurso incentiva:
- Pensamento crítico: Os alunos analisam as soluções de compromisso do mundo real e defendem as suas posições com argumentos lógicos.
- Colaboração: O jogo promove o trabalho em equipa e o respeito pelos diferentes pontos de vista.
- Sensibilização ambiental: O cenário sublinha a importância da utilização sustentável dos solos e da preservação ecológica.
- Empatia: O jogo de role-playing proporciona uma compreensão mais profunda e empatia pela situação de outras partes interessadas.
Os professores recebem instruções estruturadas, sugestões de debate e descrições de papéis para garantir uma facilitação sem problemas. Esta abordagem prática não só aumenta a participação dos alunos, como também os dota de competências de tomada de decisões relevantes para desafios sociais complexos.
Ideal para salas de aula do ensino secundário, o jogo de interpretação de papéis integra-se perfeitamente em disciplinas como estudos sociais, ciências ambientais e ética, tornando-se uma ferramenta versátil para a aprendizagem experimental.
Como utilizar este recurso
Este recurso é um jogo de role-playing concebido para facilitar a aprendizagem ativa e colaborativa sobre sustentabilidade, planeamento comunitário e envolvimento das partes interessadas.
Orienta o professor e os alunos durante a fase de preparação, a execução da dramatização e a fase de reflexão. Fornece todos os materiais necessários para a realização da dramatização.
Os recursos
Babrunn PDF:
Resultados da aprendizagem
- Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
- Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
- Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
Competências verdes
- Incorporar valores sustentáveis: Valorizar a sustentabilidade; apoiar a equidade
- Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
- Agir em prol da sustentabilidade: Agência política
Creative Commons
ODS
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