NaNatureza

Utilizador final previsto: Professor

Grupo etário: Primário inferior, Primário superior

Currículo escolar: Matemática; Ciências; Educação Social, Física e da Saúde; Ciências Sociais e do Ambiente; Línguas; Artes; Estudos Empresariais

Temas e tópicos: Utilização e produção de energia, ação colectiva, alterações ambientais, alimentação e agricultura

Duração: Actividades que vão de 1 hora a 45 horas.

Tipo de recurso: Estudo de caso, Demonstração, Orientações e notas, Planos de aula, Apresentação, Projeto, Workshop

Palavras-chave: Aprendizagem baseada em desafios, abordagem interdisciplinar; ensino da biomimética

Línguas: Inglês, Grego, Português

Descrição

O Projeto InNature visa reforçar as competências e a sensibilização para a biomimética na comunidade escolar, incluindo alunos, pais, professores, diretores e prestadores de serviços de educação científica informal. O projeto consiste num kit de ferramentas, que é um conjunto de actividades educativas para os professores utilizarem nas aulas, workshops ou outras actividades escolares, um catálogo de boas práticas, que é uma coleção de várias boas práticas em países europeus relativamente à biomimética em diferentes contextos e, finalmente, a "Feira InNature", que é um conceito para organizar um evento de 3 dias na escola sobre biomimética.

Como utilizar este recurso

O Projeto InNature visa reforçar as competências e a sensibilização para a biomimética na comunidade escolar, incluindo alunos, pais, professores, diretores e prestadores de serviços de educação científica informal. O projeto consiste num kit de ferramentas, que é um conjunto de actividades educativas para os professores utilizarem em aulas, workshops ou outras actividades escolares, e num catálogo de boas práticas, que é uma coleção de várias boas práticas em países europeus relativamente à biomimética em diferentes contextos.

Pode aceder ao InNature Toolkit aqui.

Especificamente, os recursos InNature consistem em duas caixas de ferramentas.

A primeira caixa de ferramentas denominada "Caixa de ferramentas do Desafio da Biomimética" tem sete planos de aulas sobre os conceitos e métodos fundamentais que são essenciais para incorporar com êxito as ideias da natureza na conceção. Pode aceder à caixa de ferramentas do Desafio Biomimético aqui.
A segunda caixa de ferramentas denominada "Biomimética 3.8" é um workshop que pode ser implementado em qualquer instituição e tem também instruções detalhadas para o facilitador. Pode aceder a Biomimicry 3.8 aqui.

O projeto InNature tem formação para professores centrada na aprendizagem sobre a natureza e pode aceder-lhe aqui. Além disso, existe a "Feira InNature", que é um conceito para organizar um evento de 3 dias na escola sobre biomimética e pode encontrar informações pormenorizadas aqui.

Os recursos

Pode aceder a todos os recursos aqui em várias línguas.

Resultados da aprendizagem

Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos alunos.
Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
Desenvolver e aplicar critérios de avaliação para avaliar a Cidadania para a Sustentabilidade nos alunos.

Competências verdes

Incorporar valores sustentáveis: Valorização da sustentabilidade; promoção da natureza
Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade; Pensamento exploratório
Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual