
Utilizador final previsto: Teacher, School Leader, Teacher Educator
Grupo etário: Primário inferior; Primário superior; Secundário inferior
Currículo escolar: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Arts; Business Studies; Applied Science
Temas e tópicos: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Futures Thinking; School Leadership; Information & Knowledge; Pedagogy Approaches
Duração: 1-2 School hour. But can also be extended for more complex topics as a project or workshop.
Tipo de recurso: Orientações e notas
Palavras-chave: Self-directed Learning; Active Learning Methods; Collaborative Learning; Constructivist Learning; Student-centred Learning; Inquiry-Based Learning
Línguas: Inglês, Alemão
Descrição
This resource provides a comprehensive guide to Station Learning, an interactive and student-centered teaching method. It supports self-directed learning, collaboration, and experiential education through structured learning stations.
The guide outlines a step-by-step process for teachers to design, implement, and assess station-based lessons. It covers lesson planning, preparing learning materials, guiding students through station work, and evaluating outcomes. The method is particularly effective for differentiated instruction, allowing students to learn at their own pace while fostering critical thinking, problem-solving, and soft skills development.
Rooted in Education for Sustainable Development (ESD) principles, Station Learning encourages active engagement with interdisciplinary topics such as environmental change, collective action, and sustainable behavior. Teachers will find practical strategies to integrate ESD themes, ensuring students develop skills for sustainability, systems thinking, and cooperation.
This resource is ideal for educators seeking innovative, student-centered pedagogical approaches that promote interactive and engaging learning environments. It is well-suited for both primary and secondary education, across subjects including science, social studies, and citizenship education.
By using this method, teachers can create dynamic learning experiences that foster autonomy, creativity, and meaningful knowledge retention.
Como utilizar este recurso
This resource serves as a practical manual for implementing Station Learning in the classroom. It provides step-by-step guidance on designing, preparing, and assessing learning stations, making it suitable for both new and experienced educators.
Os recursos
Implementing Station Learning PDF:
Resultados de aprendizagem (professores)
- Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
- Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
- Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
- Desenvolver e aplicar critérios de avaliação para avaliar a Cidadania para a Sustentabilidade nos alunos.
- Através de actividades de workshops e de comunidades de prática, desenvolver capacidades e agência enquanto educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.
Resultados da aprendizagem (Liderança)
- Obter conhecimentos prévios e desenvolver ainda mais o conhecimento e a compreensão de conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, a fim de desafiar as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
- Examinar os seus próprios currículos nacionais/regionais, políticas educativas, programas e partes interessadas externas para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
- Sintetizar, de forma colaborativa, conhecimentos, ferramentas e enquadramentos para criar uma visão para a criação de um ambiente escolar que apoie o desenvolvimento da Cidadania Sustentável na sua comunidade.
- Através de actividades de workshops e comunidades de prática, reforçar as capacidades dos educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.
Competências verdes
- Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
- Perspectivas de futuros sustentáveis: Adaptabilidade; Pensamento exploratório
- Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual
Creative Commons

Open resource.
ODS






