Porquê preocupar-se com a água? - National Geographic

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Descrição

Atualmente, existe na Terra a mesma quantidade de água que existia quando os dinossauros andavam por aí. E apenas menos de um por cento da água do planeta está disponível para satisfazer as necessidades diárias de água potável, saneamento e alimentação de quase 7 mil milhões de pessoas e milhões de outras espécies. Saiba mais sobre a água em todas as suas formas e como pode fazer a diferença.

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Como utilizar este recurso

Este recurso pode ser utilizado na sala de aula para iniciar um debate sobre a utilização da água, para sensibilizar para a escassez de água e para iniciar um projeto na escola que promova a utilização económica da água.

As perguntas para iniciar a conversa podem ser:

• Porque é que a água é essencial para todos os organismos vivos?

Acompanhamento: Podes dar exemplos de como os diferentes organismos utilizam a água?

• Quais são as principais fontes de água doce na Terra?

Acompanhamento: Como é que a água doce é distribuída a nível mundial?

• Que desafios relacionados com a escassez de água foram destacados no vídeo?

Acompanhamento: Como é que estes desafios afectam as comunidades de forma diferente em todo o mundo?

As perguntas para estimular o pensamento crítico podem ser:

• Como é que a atividade humana contribui para a poluição e a escassez de água?

Acompanhamento: Quais são alguns exemplos específicos de actividades que têm impacto na qualidade da água?

• Porque é que é importante conservar a água, mesmo em zonas onde ela parece abundante?

Acompanhamento: Como podem as acções individuais contribuir para esforços de conservação mais vastos?

• Quais são algumas das consequências potenciais se os actuais padrões de consumo de água se mantiverem inalterados?

Acompanhamento: Como é que isto pode afetar as gerações futuras?

As perguntas para reflexão pessoal podem ser:

• Reflicta sobre o seu consumo diário de água. Existem áreas em que poderia reduzir o consumo?

Acompanhamento: Que medidas específicas pode tomar para utilizar a água de forma mais sustentável?

• Como é que as comunidades podem trabalhar em conjunto para enfrentar os desafios relacionados com a água?

Acompanhamento: Lembra-se de alguma iniciativa ou programa local que promova a conservação da água?

• Que papel desempenham os governos e as organizações na garantia do acesso à água potável?

Acompanhamento: Como podem as políticas e os regulamentos apoiar a sustentabilidade da água?

Se estiver a planear transformar o tema numa campanha, pode considerar as seguintes tarefas criativas:

• Imagine que tem a tarefa de criar uma campanha de sensibilização para a conservação da água na sua escola. Que mensagens-chave incluiria?

Acompanhamento: Que métodos utilizaria para envolver os seus pares de forma eficaz?

• Concebe uma experiência simples para demonstrar a importância da água potável aos teus colegas. O que farias e o que esperas que eles aprendam?

Acompanhamento: Como é que as actividades práticas podem melhorar a compreensão das questões relacionadas com a água?

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Os recursos

O vídeo da National Geographic está disponível no YouTube aqui:

• Porquê preocupar-se com a água? | National Geographic

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Resultados da aprendizagem

• Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.

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Competências verdes

• Incorporar valores sustentáveis: Valorizar a sustentabilidade; apoiar a equidade; promover a natureza
• Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
• Perspectivas de futuros sustentáveis: Adaptabilidade
• Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual

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Creative Commons

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ODS