A iniciativa Academias de Professores Erasmus+ tem como objetivo estabelecer parcerias europeias entre instituições de formação de professores para melhorar a qualidade da formação de professores em toda a Europa. Ao promover a cooperação e abraçar o multilinguismo e a diversidade cultural, estas academias apoiam o desenvolvimento profissional contínuo dos professores ao longo das suas carreiras. A iniciativa centra-se na melhoria do apoio aos professores nas fases iniciais das suas carreiras e na promoção do seu desenvolvimento contínuo. As Academias de Professores Erasmus+ contribuem para o Espaço Europeu da Educação através do desenvolvimento das dimensões europeia e internacional da formação de professores, assegurando que os professores estão bem equipados para proporcionar uma educação de elevada qualidade em toda a Europa (Espaço Europeu da Educação).
Enquanto Academia de Formação de Professores Erasmus+, o SYNAPSES está em total consonância com a prioridade geral do Programa Erasmus+: "Ambiente e luta contra as alterações climáticas". A SYNAPSES fornecerá aos professores e diretores de escolas, em formação e em exercício, as competências, aptidões e ferramentas necessárias para ministrarem aulas inovadoras e com impacto para os seus alunos. Tal permitirá melhorar a qualidade e a eficiência da educação e da formação e prestar o apoio necessário aos educadores.
Para responder aos constrangimentos e à falta de qualificação suficiente dos professores em matéria de educação ambiental, o SYNAPSES abrirá caminho para uma formação de professores baseada em módulos que os capacitará e proporcionará oportunidades de inovação pedagógica. O SYNAPSES trará valor acrescentado a programas essenciais como o programa Erasmus+, uma vez que melhorará e reforçará a qualidade e a utilização de cursos informais para professores e diretores de escolas oferecidos especificamente no âmbito da Ação-chave 1 e que são publicados, por exemplo, no School Education Gateway. O quadro e as normas desenvolvidos facilitarão aos professores a identificação do curso mais adequado e a organização dos cursos de forma mais sistemática.
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