Melhores práticas - InNature
O Projeto InNature visa reforçar as competências e a sensibilização para a biomimética na comunidade escolar, incluindo alunos, pais, professores, diretores e prestadores de serviços de educação científica informal. O projeto consiste num kit de ferramentas, que é um conjunto de actividades educativas para os professores utilizarem em aulas, workshops ou outras actividades escolares, e num catálogo de boas práticas, que é uma coleção de várias boas práticas em países europeus relativamente à biomimética em diferentes contextos.
O InNature fornece planos de aula abrangentes e serve como um recurso valioso para os educadores. Cada um dos cinco tópicos inclui uma gama de ferramentas e estruturas para utilização na sala de aula. No segundo tópico, "Exemplos de Biomimética", o material desenvolve critérios de avaliação para avaliar o desenvolvimento da cidadania sustentável nas escolas, além de promover um debate aberto entre alunos e professores. Para além disso, os materiais podem ser adaptados ao contexto local de cada participante.
Todas as informações sobre NaNatureza pode ser encontrado no Portal Synapses - Práticas Inspiradoras:
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The InNature project seems to be an extremely valuable initiative, especially because it involves the entire school community and not just the students. The approach of biomimicry, which connects science to nature to inspire sustainable solutions, is very current and necessary. I particularly like the idea of adapting the materials to the local context, which makes the teaching more relevant and closer to the students’ reality. Additionally, by encouraging open dialogue between teachers and students, it promotes a collaborative and critical learning environment. I see a fundamental role for teachers here, who are not only knowledge mediators but also agents of transformation who can inspire and motivate students to think sustainably and creatively. This kind of project helps to shape more aware citizens who are better prepared to face the environmental challenges of the future.